初中《道德与法》的课标依据ppt.pptVIP

陌生又熟悉的课名 课名的变化《思想品德》—道德与法治 课程名称变化的根据——开设法律知识课 课程名称的理解——大德育与突出点 课标修订与新教材编写 2006年启动课标修订，2007年底出修订稿 经调查研究、中外比较、听取意见，至2011年4月基本定稿 2011年11月，正式颁布 2012年3月，教材编写工作启动 教育部门的直接领导 中央领导的关怀指导 学科专家的审查支持 教研员和一线教师的大力配合 2016年秋自七年级开始使用新教材 关于生命教育 必然与偶然 生命独一无二，no.1——only one 生命的缺陷 生命短暂、顽强与脆弱 生命的延续 生命的价值 悦纳自己，做最好的自己 生命——生存——生活 公民意识教育 公民与国家——主人意识，群己关系 平等观念 规则意识 道德行为，希贤慕善 法治观念、宪法意识 政治思想（自由公正权利义务民主法治） 未来国家和社会的追求 传统文化中的矛盾 商鞅变、韩非崇、李斯制——尚法传统 对规则的变通 ——田忌赛马、宋襄公作战。 背反普遍（窝边草先得月、人不犯先下手） ——恰当、具体、辩证统一（猫论与红灯） 对学生的法治要求,找用守，理性真实坦诚 靠关系利己害人终害己；规则，公平高效 孟子与苏格拉底 学生问孟子（约公元前390—前305）：“舜为天子，若其父杀人，舜当如何？”孟子：“抓。”学生：“难道舜不阻止？”孟子：“不能，法