0-3岁宝宝地敏感期教案.ppt

7个月后： 婴儿已经能够注视距离较远的物体 考考你：宝宝一岁时和三岁时的视力情况？？？ 刚出生的宝宝视觉很差，只对光线的“明”与“暗”有感觉，对明暗的反应是宝宝视觉发育的开端。 视觉游戏：明暗交替　　 游戏方法：在宝宝醒来的时候，将宝宝放在光线较暗的房间里，采取开灯1分钟、关灯1分钟，交替进行，10分钟内各开关5回为一次游戏。也可以用电筒代替灯。照射宝宝的前额正中央的地方 在婴儿床上吊一些鲜艳的、带响 声的玩具，用各种鲜艳的物品吸引孩 子的眼球。玩具等物品要多变换位 置，以免引起斜视。 看妈妈的脸—妈妈经常有意识地让婴 儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、 呼唤其名字或是对其微笑，同时不断 地变换注视的角度。“眼睛对视”能传 递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。 多同宝宝说话 用孩子喜欢听的“妈妈腔” 注意5点： 1：发音清晰。 2：语速慢 3：适当重复 4：语句简短 5：内容具体 选择有声音的玩具 给宝宝听优美的音乐 给宝宝机会聆听 外面的世界 开始用手探索环境认识世界表现为 “喜欢抓东西，乱扔东西，伸手打人 到处触摸”。手的敏感期到来的时候 婴儿会给我们一个非常明显的信号 ——喜欢抓软软的，黏黏的，细细的 东西。这个阶段宝宝精细动作如果得 到很好的训练就能在很大的程度上促 进宝宝的智力发展，以及神经系统的 发育。 妈妈的苦恼二：“宝宝喜欢乱扔东西” 宝宝乱扔东西是因为宝宝发现，手不仅 能抓东西，而且还可以扔东西。那么该 如何对付这个聪明的小淘气呢？ 给宝宝不易损坏的玩具 不要给宝宝食物。吃饱后，立即收拾餐桌 不要马上收拾 昂贵易坏的东西注意收捡 和宝宝玩游戏，促进亲子 关系 早教指导 如何帮助孩子顺利的度过行走敏感期 当宝宝喜欢“哪里不平走哪里”，喜欢走斜坡，楼梯并发狂般走路的时候，这是他们对空间探索的一种表现，另一方面也是在练习增强腿脚的功能。 请给孩子行走的自由，而不是按自己的意志“替”孩子行走——抱着孩子走 请跟在孩子后面，他走你就走，他停你就停，这样才叫帮助孩子成长。 请不要厌烦。如果因为害怕辛苦而阻止孩子行走，行走的敏感期将会被延迟 不要担心孩子跌倒，宝宝小时候不跌倒几乎是不可能的事情。即便腿脚磕破也很快会愈合。孩子只有经历过跌倒，他才会爬起来，才会有新的成长。如果一个孩子在应该“跌倒”的年龄而没有跌倒，那么他就会在不该“跌倒” 的年龄跌倒。 语言敏感期—— 0-3岁是学习语言的最佳时期。从出生到1岁是语言的准备期，1-3岁是语言的发展期。宝宝学习语言有自身的规律，我们只能帮助宝宝去实现这一自然过程。第一要提供统一的语言环境，第二帮助宝宝理解语言，第三是宝宝因为无法很好的用语言表达而发脾气时，我们应该平静的倾听，并试图用语言表达孩子不能表达的内容。 语言敏感期的案例分析 思考：这个令大家头疼的 阶段，应该如何引导教育 宝宝 当宝宝说不的时候，“不吃饭，不睡觉，不回家 用正面语言避开孩子的反抗，例如：要吃饭了，孩子还想玩，请不要说”不准玩“，而是说“我们一起去吃饭” 尝试主动改变孩子作对的环境。例如对待孩子吃零食的问题，正是因为父母给孩子准备了零食，所以他们才会不停的吃，若是父母主动改变环境，根本不买，那孩子自然也不会跟你作对。 让孩子在合理范围内做出选择。例如：睡觉了，你不能说宝宝我们睡觉了好吗？这样就为他创造了说不的机会，应该说……无论选哪一个，他都必须上床睡觉。 空间敏感期——这个阶段的发展， 通常从0岁开始一直持续到6岁， 宝宝喜欢探索空间，最早表现为 爬，抓，移动物体，稍大一点则 喜欢爬高，旋转，扔东西，捉谜藏， 把积木垒高又推倒，插孔。空间敏 感期对空间的探索是儿童一个自我 创造的过程，一个突破极限的过程。 这个阶段也是喂养人心理压力特别 大的时期，因为担心宝宝的安全问题。 但是我们不要过多的干涉，给孩子理 解和自由，满足孩子在这个年龄段的 需求。 5-6岁 社会规范敏感期——懂得遵守和共同建立规则 书写与阅读的敏感期——对文字符号产生极大兴趣 数学敏感期——对数的序列以及概念之间的关系产生兴趣 自然的敏感期——对大自然的一切充满了好奇和兴趣 手的敏感期 妈妈的苦恼一： “喜欢伸手打人” 伸手打人只想引起注意 对孩子的行为不要太敏感。否则会让孩子 打人的行为转化为一种习惯。 别给孩子扣上“打人”的帽子。这个时候宝宝 的拍打，是一