广州市中小学校智慧校园建设与应用标准体系（试行）-广州市政府.docVIP

附件1 广州市中小学（中等职业学校）智慧 校园实验校 申 报 书 广州市教育局编制 二○一六年九月填 写 说 明 一、基本要求 1.填写内容应认真核实，准确无误； 2.需要填写数字的，一律填写阿拉伯数字； 3.填写完成后请用A4纸打印，左侧装订。 二、学校基本情况的填写 1.学校名称须填写全称，与学校公章相一致； 2.请在符合项后的□内打“√”。 三、智慧校园实施方案的填写 字数控制在3000—5000字。主要包括： 学校信息化发展战略定位和愿景； 智慧校园建设的目标； 学校开展智慧校园建设的基础条件分析； 拟开展实验的重点任务和进度安排； 潜在问题分析； 机制创新和保障措施。  学校基本情况 学校名称（盖章） 通讯地址 邮编 学校类别 中小学校□中等职业学校□ 区属 □ 学校网址 实验 负责人 姓名 职务 职称 性别 办公电话 手机 项目 联系人 姓名 职务 职称 性别 电子邮箱 手机 学校基本情况和工作基础简介（含学校性质、师生人数、网络基础、师机比、生机比、信息化功能场室及数量、校本资源拥有量、年均信息化 投入[近5年]等） 智慧校园实施方案（字数控制在3000—5000字可附附件，限3000字以内） 区教育局意见 负责人： （公章） 年月日 专家组意见（可附页说明） 专家组成员签字： 年月日 市教育局意见 负责人： （公章） 年月日 附件2 广州市中小学校智慧校园建设与应用标准体系（试行） 表一：广州市中小学智慧校园建设与应用参考指标体系 一级指标 二级指标 三级指标 机制与保障 组织架构 规划与计划 信息化领导力 制度与落实 经费保障 智慧校园 基础支撑 环境 基础设施 宽带通与无线覆盖 班班通基础环境 师、生机比 智慧教室建设 信息化特色场室 校园安防系统 应用系统及数字资源 学校网站建设 校本特色资源建设 共享资源的贡献度 师生获奖资源汇聚 校园综合管理平台建设 “一卡通”系统建设 智慧教育 应用能力 教学及科研应用 学科信息化教学覆盖率 教学应用融合创新能力 网络协作教学活动情况 信息技术应用科研能力 教师应用能力 教师空间开通与应用率 教师信息化教学的能力 网络教研活动参与情况 网络公开课的开设能力 各类相关竞赛获奖情况 学生应用能力 学生空间开通与应用率 资源获取与自主学习能力 信息道德与信息评判能力 各类相关竞赛获奖情况 教育管理应用能力 教学管理信息化的能力 行政管理与校园服务信息化能力 校园文化信息化的能力 家校互动应用基本情况 智慧型 队伍建设 智慧教育能力建设 校长信息化领导力建设 教师智慧教学应用能力建设 运行保障能力建设 运行机构信息化执行力建设 网络与信息安全保障力建设 示范与辐射 示范作用 教学示范 开放交流 辐射带动 结对帮扶 远程支教 表二：广州市中小学智慧校园建设与应用参考指标描述 一级指标 二级 指标 三级指标 指标概括描述 机 制 与 保 障 组织架构 智慧校园领导小组：由“一把手”负责，制订相关政策、制度和规划，研究智慧校园实施中的重大事项，统筹校园信息化工作。 校园信息化主管：原则上由分管学校信息化工作校级领导担任，牵头制订智慧校园发展规划和实施方案，协调各部门的信息化建设与应用。 智慧校园工作小组：组织实施智慧校园规划，统筹全校信息化建设与应用，监控规划的实施，协调校内部门和校外机构之间的关系。 智慧校园支持机构：具体负责校园的建设与运行，包括信息化项目建设、运行维护、培训指导、用户服务等。 规划与 计划 根据国家、省、市、区教育信息化发展规划，结合本校实际，制订学校信息化发展规划（一般3—5年），明确智慧校园建设目标、任务、措施、步骤等。 按照学校信息化发展规划，制定年度工作计划，做好智慧校园建设项目的顶层设计，有序高效地推进智慧校园建设与应用。 信息化 领导力 学校领导具备良好的信息化价值认知能力、信息化决策与规划能力、信息化管理与调控能力、信息化评判与评价能力。 每学期召开1次以上的智慧校园工作会议，研究智慧校园实施中的重大事项和突出问题，学校信息化领导力和执行力强。 制度与 落实 建立完备的智慧校园管理制度体系，包括网络与信息安全管理、专用场室管理、教师培训管理、运行维护管理、应用系统管理、校园安防系统管理等。 制定教师应用激励机制，