原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学学障课程设计报告
解脫「數」縛－數學學障學生教材設計 國中組教材設計報告 報告者：范成芳、許雅淇、羅志森 報告內容與流程 問題與討論 ? 單元設計分享 ? 教材設計理念 壹、國中組教材設計理念 教材設計流程 一、教學對象分析 二、教材設計 三、教學發展〈執行、教學〉 四、教學評估〈形成性評鑑〉 一、教學對象分析 分析學習者特質 分析學習者先備知識、經驗 需求與工作分析 分析學習者特質 數學學障特徵： 1. 視覺辨識困難 2. 數學概念形成困難 3. 數學語言表達困難 4. 記憶能力困難 5. 注意力困難 6. 抽象推理困難 7. 策略學習與應用困難 8. 學習態度因素 需求與工作分析 (needs task analysis) 1. 須達到的教學目標 2. 可選擇的教學策略 3. 能運用的教學資源 4. 將進行的教學程序 二、教 材 設 計 評量學習成效 ? 設計教具媒材 ? 設計學習內容 ? 選擇單元主題 國中組教材單元 國中組 因數與倍數 數與數線 代 數 第一部分：數與數線 正數與負數 數線 相反數 絕對值 整數的加法 整數的減法 整數的乘法 整數的除法 整數的四則運算 第二部分：因數與倍數 指數律 因數與倍數 最大公因數 最小公倍數 第三部分：代數 （一元一次方程式） 以符號代表數 式子的運算 一次式的列式與解法 三、教 學 發 展 1. 教師 2. 教學主題(單元) 3. 教學時間 4. 教室情境 5. 教材與媒體 6. 使用的策略 四、評估教學成效 形成性評估 預測於實際進行教學時，可能產生 的各種問題，並提出解決方法。 教師教學評估 一、可能產生的問題是什麼？ 二、可能造成的原因是什麼？ 三、能有哪些解決辦法？ 四、最好的辦法是什麼？ * * * *
文档评论（0）