第3单元运动的图象·追及问题.pptVIP

第一章 直 线 运 动 名师大讲堂 ·高考总复习物理 新课标 新高考 新理念 运动的图象·追及问题 (1)图象的物理意义：位移图象反映了运动物体的位移随时间的变化规律．即从图象中可直观地知道发生某一位移所对应的时刻，还可以求出运动物体每时刻的速度． (2)匀速直线运动的位移图象是一条倾斜的直线，是一次函数的图象，变速直线运动的位移图象不为直线，一般是曲线．从图象中可以求出 对位移——时间图象的理解： a．物体在任意时间内的位移； b．物体通过任一位移所用时间； c．物体的运动速度(等于某点图线斜率k) 某质点在东西方向上做直线运动，规定向东的方向为正方向，其位移图象如图所示，根据图象： (1)描述质点运动情况； (2)求出质点在0～4s、0～8s、2～4s三段时 间内的位移和路程； (3)求出质点在0～4s、4s～8s的速度． 【解析】　(1)质点从t＝0开始由原点出发向东做匀速直线运动，持续时间为4s,4s末开始反向向西做匀速直线运动，又经过2s，即6s末回到出发点，然后又向西继续运动，直到8s末． (2)在0～4s内位移为8m，路程也是8m，在0～8s内位移为－8m，负号表明位移的方向向西，说明质点在8s末处在原出发点向西8m的位置上，此段时间路程为24m，在2s～4s内质点发生的位移为4m，路程也是4m (3)在0～4s内质点的速度为v1＝ 方向向东，在4s～8s内质点的速度为 v2＝ 负号表明速度的方向向西 【答案】见解析 【方法归纳】　(1)物体的s－t图象和物体的运动轨迹是根本不同的两个概念 (2)应用位移—时间图象可以求出质点在任意时刻的位移，可以求发生一段位移所用的时间，图象斜率表示速度，因此用位移—时间图象，可以确定物体的运动情况 (3)图象平行于t轴，说明斜率为零，即物体的速度为零，表示物体静止． (4)图象是直线表示物体做匀速直线运动，图象是曲线则表示物体做变速运动(因为各点的斜率不同，即物体在各点的速度不同)． (5)图象与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边． (6)图象的斜率为负值，表示物体沿与规定的正方向相反的方向运动． 1．如图所示为甲、乙两物 体相对于同一坐标的 s－t图象，则下列说法 正确的是(　　) A.甲、乙均做匀变速直 线运动 B.甲比乙早出发时间t0 C.甲、乙运动的出发点 相距s0 D.甲的速率大于乙的速率 【答案】B (1)它表示做直线运动物体的速度随时间变化的关系．横坐标表示从计时开始的各个时刻，纵坐标表示从计时开始任一时刻物体的瞬时速度． (2)图象上某点的切线的斜率k＝ 表示该时刻物体的加速度． (3)图线与横轴所围面积的数值，等于物体在该段时间内的位移大小． 对速度——时间图象的理解 (2008年海南卷)t＝0时， 甲乙两汽车从相距70km的两 地开始相向行驶，它们的v -t图象如图所示．忽略汽 车掉头所需时间．下列对 汽车运动状况的描述正 确的是(　　) A．在第1小时末，乙车改变运动方向 B．在第2小时末，甲乙两车相距10km C．在前4小时内，乙车运动加速度的大小 总比甲车的大 D．在第4小时末，甲乙两车相遇 【解析】　在第1小时末，乙车的速度为-30km/h，方向并未改变，故A错误，前2小时内s甲＝ 所以甲、乙两车相距Δs＝L－(s甲＋s乙)＝(70-60)km＝10km，故B正确，前4小时内，乙车两段斜线的斜率均比甲车任一段斜线斜率大，即乙的加速度总比甲的加速度大，则C正确，在第2～4小时内，s甲′＝ ＝90km，而s乙′ ＝并由B选项知第4小时末两车相距ΔL′＝(90－60－10)km＝20km，所以D错误． 【答案】BC 【方法总结】　(1)抓住速度图象随时间变化规律，是物理公式的函数表现形式，分析问题时要做到数学与物理规律的有机结合，数学为物理所用． (2)图线平行于t轴，说明斜率为零，即物体的加速度为零，物体做匀速直线运动． (3)图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向． (4)图线的斜率为正值，表示物体做加速运动，图线的斜率为负值，表示物体做减速运动． (5)图线与横轴t所围成的面积的数值等于物体在该段时间内的位移大小． 2．小球由空中某点自由下落，与地 面相碰后弹至某一高度，小球自 由下落和弹起过程的速度图线如 右图所示，不计空气阻力，g=10m /s2，则(　　) A．小球下落的最大速度为5m/s B．小球向上弹起的最大速度为3m/s C．