高三学生数学运算能力现状调查及对策研究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

摘要 (2010年普通高等学校择|生全国统一考试(数学科)大纲》中对运算求解能 力的考查要求是：能够根据法则、公式进行运算及变形：能够根据问题的条件寻 找与设计合理、简捷的运算途径(解题策略)；能够根据要求对数据进行估计或 近似计算。自2004年江苏高考自主命题以来，数学命题一直强调“多考点想。 少考点算”，1只．每年试卷的计算量都不小，对运算能力有一定的要求；而从考牛 的答卷情况看，考生的运算能力普遍较差。学生的运算能力成为决定其考试成绩 的一个很关键的因素。因此，本研究以测试卷和问卷调查的形式对高三学生数学 运算能力的现状进行调查，以分析其影响因素，并针对影响因素提出培养运算能 力的策略，具有一定的实践意义。 本研究选取了我校高三文理各一个班级的学生为被试。在对国内外数学运算 能力影响因素研究现状进行整理归纳的基础上，编制了一套含有数学数值运算、 式的运算以及含有推理的运算试卷，并编制了一套关丁．学习情况调查问卷，据此 对高三学生数学运算能力现状进行调查研究，调金结果表明：(1)数值运算，绝 大多数学生掌握还是比较到位的．能完成教!学大纲及高考的基本要求。(2)式的 运算，学生对含有多个公式概念的(不)等式化简有一定的问题，表现为公式、 概念记忆含糊不清，运算缺乏连续性。(3)对含有推理的运算，是学牛感觉最困 难的，比女『l在公式的选择上缺少理性的思维，对算理的把握不到位，缺乏解题策 略。(4)男牛的运算能力尤其是对含有推理的运算掌握情况要优于女生；理科班 的学生的运算能力要优于文科生。(5)学生运算错误的几种类型为：公式记忆错 误或运用不熟练：化简过程无章可循：解题过程不规范；算理的砰解不透彻，只 会简甲．模仿：对数学思想方法的掌握很差。 通过调查问卷发现学生的运算能力主要取决于他们学习的内外环境。内环境 如：学生对公式、概念的理解：计算技能的掌握；应试时的心理状态：同时也与 其他能力(记忆能力、思维能力等)息息相关。外环境如：教师对运算教学的重 视程度：以及计算器的运用，家庭对学生的关注程度等。 针对学生的运算现状，提出了培养学生运算能力的对策：(1)从教学上入手， 加强基础知识、数学思想方法和算理的教学，对学生进行强化训练，并加强方法 指导。(2)从学生的非智力因素入手，端正学生对待学习的态度，锻炼学生的应 试心态，加强对家长的沟通，共同关注学生的成长与发展等。 关键词： 高中学生，数学运算能力，现状，影响因素，对策  questionnaires，analyses the factors contributing to it，and raises strategies of developing this capacity． The research selects two classes as participants．The results show that： 1．Most of the students cad achieve the basic requirements of the outl ine of col lege entrance examination． 2．Some students have difficulty in simply complicated formulas． 3．Students find it quite difficult to calculate with the process of reasoning． 4．Boys are superior to girls in calculating，especial ly in calculating with the process of reason ing． With regard to those above，the strategies dealing with such problems are as follows： 1．Strengthen students’basic knowledge and arithmetic ways of thinking，as well as instructions． 2．Improve their attitudes towards study，and communicate with their parents about their personal development． Key words：calculating capacity，current situation，factors，strategies Il  目录 目录 摘!要 I Abstract ． I I EI j日电 ．．I 第一章绪论 ．．I 1．1研究问题的提出 l 1．2研究目的