邯郸市义务教育均衡发展分析.pdfVIP

摘 要 教育均衡发展是一个全新的理念，义务教育是一个人接受基础教育的重要阶段，义 务教育均衡发展是人们的特别关注点，这是教育公平的直接体现。义务教育均衡发展包 括很多方面，如教育资源配置、师资力量、管理水平、教育质量等，只有理清教育均衡 的内涵和本质，才能对教育均衡发展进行科学的分析，并提出相应的改进策略。 论文研究运用了文献法、调查研究、理论分析等方法，以邯郸市的义务教育发展为 个例，对邯郸市的义务教育均衡发展状况进行了多层面的分析，提出了推进区域内的教 育均衡发展解决思路。 论文分为五部分： 第一部分：绪论。介绍选题缘由，阐述义务教育均衡发展的理论意义和现实意义， 梳理国内外的研究理论和实践，介绍论文所采用的研究方法。 第二部分：义务教育均衡发展的价值取向与认识误区。对义务教育均衡发展问题研 究的价值取向进行提炼，并对其问题的认识误区进行分析。 第三部分：邯郸市义务教育均衡发展现状调查。利用搜集调查的第一手资料，客观、 实证的分析了邯郸市的义务教育均衡发展状况。 第四部分：邯郸市推进义务教育均衡发展成效与存在问题。邯郸市义务教育均衡发 展取得了很大的成就，包括资源配置、标准化学校建设、注重教育内涵发展等等，不过 在推进义务教育均衡的过程中还是存在着一些问题，如部分区县教育的投入不足、师资 力量薄弱、优质教育资源缺乏与资源的闲置问题并存、教师交流有待于加强监督等等。 第五部分：深入推进区域内义务教育均衡发展的对策。通过对邯郸市的义务教育均 衡发展问题的研究，提出了推进区域内的教育均衡发展解决思路，例如加大教育的投入， 合理调整教育经费的分配结构；加强教师队伍建设，促进教师素质的整体提高；加快薄 弱学校基础设施建设，推进义务教育阶段校际间均衡发展；注重内涵建设，深化素质教 育，全面提高义务教育质量；加强信息化建设，促进城乡一体化。 关键词：邯郸市义务教育教育均衡 III Abs仃act Educationbalanced isanew educationisone developmentconcept，compulsoryofthe to educationthe receivedbasic thebalanced important stages people education,obligations of isthedirectembodimentofthe developmentpeoplesspecialconcerns，this educationfair． education balanced aseducation Compulsory developmentincludingmanyaspects，such resource Can allocation,teachers，managementlevel，education qualityeducation,analysis cleartheconnotationand educationbalanced tomake essence，balanced development forwardthe scientific，and put correspondingimprov