本科人才培养方案.PDFVIP

本科人才培养方案 风景园林专业 （四年制） 教 务 处 编 印 2018 年 11 月 风景园林人才培养方案 一、培养目标 专业定位：立足地方、辐射全国，服务区域风景园林事业发展，夯实学生风景园林专业 基础知识，突出强化学生应用实践能力，提升学生创新创业能力，打造在人才培养、专业建 设、社会服务、创新创业等方面具有自身优势与特色，并在区域乃至国内具有一定影响力的 专业。 培养目标：根据地方本科院校应用型人才培养与深度转型发展的要求，培养服务城乡风 景园林建设事业，能胜任各类中小尺度风景园林工程设计、建设与管理工作，富有社会责任 感、团队精神，具有良好艺术修养、理论基础和创新能力的高素质复合型技术人才。 二、培养要求 1.本专业学生主要学习风景园林规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识，接受 风景园林的现场调查分析、户外空间规划设计、场地设计、植物配植及其应用、工程技术与 建设管理、文字图纸表达等方面的基本训练，具备风景园林设计、施工、管理方面的扎实功 底，并具备风景园林保护教育、科研、投资和开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能 力。 2.毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ①思想政治与德育：坚持正确的政治方向、遵纪守法，愿为国家富强、人民幸福服务； 有正确的世界观和积极的人生观，诚实正直，具有良好的团队合作精神；关注人类生存环境， 具有良好的生态、环境保护意识；具备较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养，熟悉中外 优秀文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识；具备基本的科学思维，掌握一定的设计与 研究方法，在专业领域有较好的综合素质；具备良好的人际交往能力和心理素质，具有健康 的体魄和良好的生活习惯。 ②工具性知识：基本掌握1 门外语，掌握基本的计算机及信息技术应用，掌握基本的文 献检索方法，掌握本学科相关的基本方法论，掌握可持续发展观念；熟悉一般的科技研究方 法，熟悉科技写作。 ③人文社会科学知识：了解社会发展规律和时代人文社会发展趋势，了解人文社会科学 的基本构成及其关系，并在文学、艺术学有深入把握。。 ④自然科学知识：熟悉自然科学发展的基本规律，了解生态学、材料学、植物学、建筑 学、城乡规划学、环境科学等学科的基本知识。 ⑤专业基础：掌握与建筑类专业相关的设计表达方法；掌握工程制图的基本方法；熟悉 建筑类专业艺术表现的基本技能；能熟练运用本专业的计算机相关软件，了解本专业发展的 现状与历史。 ⑥专业知识与能力： 掌握风景园林历史与理论，美学基础与设计表达，园林与景观设计，地景规划与生态修 复，风景园林遗产保护与管理，风景园林建筑设计基础，风景园林植物运用及风景园林工程 与管理等风景园林专业发展的基础知识。 熟悉园林景观与设计的表达方法，建立城乡绿地系统规划、旅游与休憩地规划、地景规 划与生态修复的规划设计思维方法，熟悉风景区规划与设计、自然文化遗产保护与管理规划 知识。 了解社会经济、建筑与土木工程、城乡规划、形态美学的相关知识、相关调查研究与综 合表达方法和技能及其在风景园林中的应用。 掌握风景园林的理论、方法和技术，熟悉建筑学和城乡规划的基本设计方法，具有从事 风景园林规划设计和管理的能力。 ⑦获得及应用知识的能力：具有获得信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。 具有根据相关知识和要求，进行调查研究经验借鉴、提出问题、分析问题、解决问题并完成 设计方案的能力。 ⑧表达和协调的能力：具有图形、文字、口语等表达设计的综合能力，具有一定的与工 程项目相关的组织、协调、合作和沟通的能力。 ⑨创新的意识和能力：具备创新意识，具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及与 之相应的创新设计能力。在综合考虑安全、经济和使用要求的基础上，具备运用基本设计方 法创新地解决实际工程问题的能力。 三、主要课程 核心知识领域：风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景 园林知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园 林专业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等 知识成为风景园林专业的技术支撑；建