与时并进善用资讯科技学习五年策略—199899至200203.pptVIP

資訊科技教育未來路向 1998年 發表《與時並進善用資訊科技學習： 五年策略—1998/99至2002/03》 兩大目標： 透過資訊科技改變教學模式： 教師為中心?學生為中心，互動性強 推動香港在資訊科技新紀元中着着領先 1998年 發表《與時並進善用資訊科技學習： 五年策略—1998/99至2002/03》 4大任務： 接觸資訊科技及連接網絡 教師培訓及支援 課程及資源支援 整體社會文化 下一期策略 3大焦點 加強資訊技與課程以至學與教過程的融合 借助資訊科技產生槓桿作用，支援和推動教育改革的措施 與持份者結成伙伴，推行各項新措施，並匯集各界的力量、經費和專業知識，延續發展的動力 下一期策略 6大目標 1. 利用資訊科技加強學習者的能力 資訊科技作為學生 ?終身學習所需的技能 ?溝通、分析和個人發展 的工具 2. 利用資訊科技加強教師的教學能力 ? 以資訊科技促進學與教及教師專業社群的 發展 下一期策略 6大目標 3. 配合知識年代提升學校領導層的能力 促進學校領導層帶動改革 提高靈活性，以更切合學校需要 4. 數碼學習資源 促進共享、更新 切合使用者需要 下一期策略 6大目標 5. 分享及持續專業發展 ?評估、研究及分享成功教學範例 6. 社區支援及社群建立 ?鼓勵社會參與，家長推動子女恰當使用 資訊科技 實行措施 為學生設定“資訊素養”(Information Literacy)架構。為老師提供工具以評估學生的資訊素養。 加強教師及校長的專業發展，確保資訊科技能融入教學及學校策劃的過程。 成立“電子學習”(e-learning)平台，突破課堂學習的限制。 實行措施 繼續為學校提供基本支援，檢討各類資訊科技教育資源讓學校有更大彈性調撥資源支援其資訊科技計劃。 推動業界參與伙伴合作計劃，尤其在培訓及教育軟件的發展。 改善學校資訊科技的基建。 謝 謝 * 2004年5月18日 佘 孟 3123 8200 mshe@emb.gov.hk 佘 孟 3123 8200 mshe@emb.gov.hk *