第二节 乐音与声.pptVIP

第二节 乐音与噪声 学习目标： 1、能辨别生活中哪些是乐音，哪些是噪声 2、知道什么是响度、音调、音色；知道决定响度、音调、音色的因素 3、知道噪声的来源、危害及控制减弱噪声的途径和措施 一、乐音的特征 （一）、响度 探究钢尺振动幅度与响度之间的关系 结论： （二）、音调 探究钢尺振动快慢与音调之间的关系 （三）、音色 响度、音调、音色是决定乐音特征的三个因素 * 用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦 杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁 小实验 谈谈你的感受 倾听下面的声音并谈谈你的感受 优美动听，令人愉快 倾听下面的声音并谈谈你的感受 从感受上讲人们将 优美动听，令人愉快的声音叫乐音 杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁的声音叫噪声 第三章 声的世界 初二物理组 从物理学的角度看： 乐音—— 噪声—— 是指声源振动有规律、有周期性的声音 是指声源振动无规律、杂乱无章的声音 例如： 响度、音调和音色 1、响度：指声音的强弱 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度 2、影响响度的因素有哪些？ 活动： 用手摸着喉咙，先轻声说“啊”；然后大声说“啊”，喉咙的震动幅度有什么不同？这说明了什么？ 猜想影响因素： 如何证明你的猜想呢？请利用你身旁的工具设计实验： 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验. 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌