我校承担创新发展行动计划各任务(项目)负责人及负责部门情况表.docVIP

我校承担创新发展行动计划各任务(项目)负责人及负责部门情况表.doc

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我校承担创新发展行动计划各任务项目负责人及

附件2:我校承担创新发展行动计划各任务(项目)负责人及负责部门情况表 注:任务(项目)采集表由负责部门安排并完成数据填报。特别是省教育厅文件确定立项项目请认真填报,各单位负责人把关确认。 序号 任务(项目)编号 任务(项目)内容 负责人 负责部门 1 RW-1 加强与信誉良好的国际组织、跨国企业以及职业教育发达国家开展交流与合作 邢华燕 科研外事处 2 RW-2 学习和引进国际先进成熟适用的职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源 伍 玫 运输管理学院 3 RW-6 完善以老带新的青年教师培养机制;建立教师轮训制度;专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月 胡殿宇 人事处 4 RW-7 高等职业院校专业骨干教师国家级、省级培训计划 李福胜 教务处 5 RW-9 支持高等职业院校按照有关规定自主聘请兼职教师;加强兼职教师的职业教育教学规律与教学方法培训;支持兼职教师或合作企业牵头申报教学研究项目、组织实施教学改革;把指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围。核算教师总数时,兼职教师数按每学年授课160学时为1名教师计算。 胡殿宇 人事处 6 RW-11 推动落实《职业院校数字校园建设规范》,建设高等职业教育人才培养工作状态数据管理系统 吉鹏霄 网络信息 技术中心 7 RW-12 将信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据 胡殿宇 人事处 8 RW-21 规范落实《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》;研究制订职业院校学生进入高层次学校学习的办法;2016年通过分类考试录取的学生占高等职业院校招生总数的一半左右,2017年成为主渠道;逐步提高高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例和本科高等学校招收职业院校毕业生的比例 李新东 招生就业处 9 RW-28 落实《教育部 人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》 李兴华 继续教育学院 10 RW-31 贯彻落实国家教育体制改革领导小组办公室《关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见》,落实和扩大高等职业院校办学自主权,支持学校自主确定教学科研行政等内部组织机构的设置和人员配备,支持高校面向社会依法依规自主公开招聘教学科研行政管理等各类人员、自主选聘教职工、自主确定内部收入分配 胡殿宇 人事处 11 RW-38 重点服务中国制造2025 ,主动适应数字化网络化智能化制造需要,围绕强化工业基础、提升产品质量、发展制造业相关的生产性服务业调整专业、培养人才 李福胜 教务处 12 RW-39 优先保证新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械产业相关专业的布局与发展 梁明亮 教务处 13 RW-40 加强现代服务业亟需人才培养,加快满足社会建设和社会管理人才需求 李福胜 教务处 14 RW-42 促进专业教育与创新创业教育有机融合;利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地,作为创业教育实践平台 李新东 招生就业处 15 RW-43 探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习;优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习;实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业 李福胜 教务处 16 RW-44 地区、有关部门整合发展财政和社会资金,支持高校学生创新创业活动。高等职业院校优化经费支出结构,多渠道统筹安排资金,支持创新创业教育教学,资助学生创新创业项目 邰葆清 招生就业处 17 RW-51 推动高等职业院校参照《高等学校学术委员会规程》设立学术委员会;一批(不少于20%)高等职业院校参照《普通高等学校理事会规程(试行)》设立理事会或董事会机构 邢华燕 科研外事处 18 RW-52 巩固学校、省和国家三级高等职业教育质量年度报告制度,进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性;强化对报告发布情况和撰写质量的监督管理 华平 发展与质量管理处 19 RW-53 加强分类指导,以人才培养工作状态数据为基础,开展高职院校教学诊断和改进工作 华平 发展与质量管理处 20 RW-55 一批国家示范(骨干)高等职业院校制定执行反映自身发展水平、不低于国家规定标准的“双师型”教师标准 胡殿宇 人事处 21 RW-57 制订体现高等职业教育特点的教师绩效评价标准; 55岁以下的教授、副教授每学期至少讲授一门课程 胡殿宇 人事处 22 RW-58 加强高等职业教育研究机构和队伍建设,加大投入支持相关研究工作;有条件的高等职业院校建立专门教育研究机

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