初一历史培优补差的工作计划.docxVIP

初一历史培优补差工作计划 　　：　　为您编辑整理初一历史培优补差工作计划，欢迎阅读。更多工作计划请关注工作计划栏目。　　初一历史培优补差工作计划(一)　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育原则，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体全面发展。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成历史基本能力。　　二、学生情况分析　　(一)学困生情况　　学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。　　：　　(二)优等生情况　　虽然学习情况较好，但有些学生品德不过硬，自私自利。认为自己在班上属佼佼者，比较骄傲。有的学生认为自己应还有潜　　力可挖，可怎么都没有提高。还有的学生有明确的学习目标和学习动力，对自己要求较高。　　三、工作目标　　(一)转化后进生目标　　1、培养学习兴趣和良好学习习惯。　　2、指导学习方法，包括作业规