2015春鲁教版语文四下《钓鱼的启示》.pptVIP

钓鱼的启示 单元导读告诉我们要怎么学习本组课文 ? 1、把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2、抓住关键词句,体会其含义及表达效果。 自学提示： 1.听读范文，标出自然段序号。 2.借助拼音读准字音，不认识的字词多读两遍。 3.借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺笔画。 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 lú xī jué ěr zòng sāi jiǎo chún jǔ jiè jiàn 捞 饵 溅 钩 翼 纵 啪 鳃 皎 唇 沮 诱 诫 践 鲈鱼 捕捞 启示 附近 鱼饵 辉映 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 抉择 涟漪 鱼钩 获得 挣扎 翕动 依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 1.自由朗读课文，想一想“我”回忆了一件什么事？ 我在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我把鲈鱼放回湖里，当时我很不理解。 2.告诉我们什么道理？ 一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。 　　课文可以分成几部分？先写什么，再写什么，最后写什么？分别在哪几个自然段？ 钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11） 鲈鱼：体长，侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。 1.鲈鱼捕捞开放日： 鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔期在每年的六月一号到九月十五号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。 2.文中的父子是在什么时候捕到的鲈鱼？ 捕鱼的时间是鲈鱼开放日的前一个晚上。 钓到的是什么样的鱼？我得意什么？父亲得意什么？ 啊，这样大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼…… 在“我”正得意钓到了一条大鲈鱼时，“父亲”有什么样的表现？请你们从文中找到相关的句子画下来。 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” （1）“父亲”为什么看时间？（2）父亲盯着鲈鱼看了好一会，他会想些什么？ （1）他对开放捕捞的时间很重视。 （2）父亲可能也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼；父亲盯着看看，是因为父亲也经历了实践道德的考验：放，还是不放。 “父亲”最终作出了什么决定？ “父亲”要“我”把鱼放回湖里去。 “孩子，你得把它放回湖里去。” “孩子，你把它放回湖里去。” 这两句话有什么不同之处，你从中体会到了什么？ “得”字体现了父亲的不容争辩、没有丝毫商量的余地的态度。 “父亲”明明看“我”特别兴奋，为什么还一定要让“我”把鱼放回去，他是不是不爱“我”呢？ 父亲是理解孩子的心情的，但道德实践是没法妥协的，必须从小严格要求，这是作为一个真正爱孩子的父亲必须做的，并不是不通人情。 “我”不愿意放鱼的原因是什么？ 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。 “我”的心情随着事件的发展发生了不同的变化，请用适当的词语概括“我”心情的变化。 得意 （ ） （ ） （ ） （ ） 急切 委屈 乞求 依依不舍 1、“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切） 2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈） 3、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （乞求 4、从父亲那不从容的争辩的声音中，我清楚的知道父亲的话没有商量的余地。 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍） 思考：道德的“是”与“非”是什么？就钓鱼这件事来说，什么是“是”什么是“非”？ 把鱼放掉是“是” 把鱼鱼留下是“非” 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 交流理解