2019高考历史高分突破复习讲义:专题十二+20世纪的两次世界大战+第27讲+Word版含答案.docVIP

2019高考历史高分突破复习讲义:专题十二+20世纪的两次世界大战+第27讲+Word版含答案.doc

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第27讲 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界 考试内容 考核要求 考情播报 考查频度 必考 加试 第一次世界大战 1.第一次世界大战的爆发 (1)欧洲两大军事集团的形成 (2)第一次世界大战爆发的导火线 (3)人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件 b b c (2015年10月,29)综合考查一战爆发原因 次1考 2.旷日持久的战争 (1)欧洲三条战线的主要交战国 (2)马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役 (3)第一次世界大战演变为旷日持久的战争的原因 b b c 3.同盟国集团的瓦解 (1)美国参战、中国参战 (2)第一次世界大战结束的时间和标志 (3)第一次世界大战同盟国集团失败的原因 b b c (2017年11月,34题第一问)美国参加一战的原因 次1考 4.第一次世界大战的后果 (1)第一次世界大战造成的后果 (2)第一次世界大战的性质及其影响 c d (2016年10月,29)综合考查一战前至二战后巴尔干半岛局势的变化 次1考 凡尔赛— 华盛顿体系下的世界 5.巴黎和会 (1)巴黎和会的召开及美、英、法、日等国的图谋 (2)巴黎和会与中国五四运动的关系 (3)《凡尔赛和约》的主要内容、客观作用和局限性 b c c 6.凡尔赛体系与国际联盟 (1)凡尔赛体系及其实质 (2)国际联盟的建立、主要机构及其盟约 c b 7.华盛顿会议 (1)华盛顿会议的召开 (2)中国山东问题 (3)凡尔赛—华盛顿体系的实质和不稳定性 b b c 8.维护和平的尝试 国际联盟的主要活动及其作用 b (2017年4月,28)考查国际联盟的主要活动、作用及中国的应对策略 次1考 一、第一次世界大战 考点1 b) 1.(2017年11月温州十五校高二期中)第一次世界大战也是一场宣传战,下图是协约国出版的宣传漫画,该漫画(  ) A.讽刺了同盟国扩张领土的野心 B.反映出战争初期同盟国具有一定优势 C.谴责了德国对奥匈帝国的压榨 D.表明俄国成为同盟国的战略进攻重点 解析通过材料漫画不难看出,这是协约国在讽刺德国勾结奥匈帝国妄图实现领土的扩张,故A项正确;材料漫画中只有同盟国的势力范围而并没有对协约国势力的标注,故B项错误;德国在一战期间并没有对奥匈帝国的压榨,这属于明显的史实谬误,故C项错误;同盟国的进攻重点是在西线而非东线,这属于明显的史实谬误,故D项错误。 答案 A 考点2 (加试)第一次世界大战爆发的导火线(b) 2.下列关于一战前巴尔干地区表述错误的是( A.列强的争夺、民族矛盾的激化 B.俄国和德奥在该地区矛盾加深 C.美国的利益受到奥匈帝国侵犯 D.萨拉热窝事件导致一战爆发 解析 美国在巴尔干地区并无直接利益。 答案 C 考点3 (加试)人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件(c) 3.民族仇恨的宣传运动,像在所有交战国一样,在德国也很快展开。德国报摊上出现了印有口号的明信片,例如“一枪干掉一个俄国佬!”“(  ) A.纳粹党成功煽动德国的民族复仇情绪 B.俄、法、英已经形成了同盟国集团 C.德国知识界和学术界所有人支持战争 D.欧洲各国之间的民族矛盾日益尖锐 解析 材料中可以看出“向沙皇俄国开火”说明时间在一战前,排除A;材料中无法直接看出俄、法、英已经形成了同盟国集团,排除B;C过于D。 答案 D 考点4 (加试)马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役(b) 4.(2017年11月温州十五校高二期中)在凡尔登战役正在激烈进行的时候,为减轻凡尔登法军的压力,英法两军发动了一次重要战役,这次战役发生在下图哪一地点(  ) A.① B.② C. D.④ 解析 材料中图表爆发于①处的战争是索姆河战役,该战役的目的即是减轻法军在凡尔登的压力并削弱德军,②处爆发的战争是马恩河战役,该战役爆发于1914年,而材料所提及的凡尔登战役则爆发于1916年,这在时间点上明显不符,③处爆发的战役是坦能堡战役,同样爆发于1914年,④处爆发的战役是凡尔登战役,A项符合题意。 答案 A 5.(2018年2月嘉兴高二期末)马恩河战役结束后,德军总参谋长认为德国“已经输掉了战争”。这是因为(  ) A.德军主力部队被消灭 B.德国军事上犯了严重战略错误 C.德军由进攻转入防御 D.德国难以承受长期战争的消耗 解析 马恩河战役意味着德军“速战速决”的破产,战争进入相持阶段,德国难以承受长期战争的消耗。 答案 D 6.(2017年1月温州高二期末考试)一位战地记者这样(  ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 解析 ①处在法国北方,是英法对德的战役,可得索姆河战役,故A项错误;②处属于西部战线,在法德之间展开,可得

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