教育心理学第三章-个性心理特征.ppt

本章要求：了解个性的基本特征及个性的心理结构；掌握气质类型的特点并能描述自己的气质特点，掌握影响性格及能力形成的因素；理解气质与性格的关系；了解气质、性格的鉴定方法。 本章重点：掌握影响性格及能力形成的的因素；能描述个体的气质、性格特征 本章难点：描述个体的气质、性格特征 教学时间：4学时 机体的状态与这四种体液有关，四种体液配合适当，身体就健康，否则就会生病，而且体液也影响人的心理。 后来罗马医生盖伦(C.Galen，公元2世纪)发展了希波克拉底的思想，将人的体液与人的气质联系起来。 人的气质可以分成四种典型的类型，即多血质、胆汁质、抑郁质、粘液质,分别由某一种体液占优势。 ◎普希金 他才华横溢、热情奔放的诗句和刚直坦率、不屈不挠、宁为玉碎的性格及其最终在决斗中英年早逝的史实，反映了明显的“胆汁质”的气质色彩。 ◎赫尔岑 堪称全才，既是伟大的文学家，又热心哲学，也学过数学，他活泼、敏捷，兴趣多变，富于主动性与创造性的特点，反映了明显的“多血质”的气质色彩。 ◎克雷洛夫 被戴上“寓言之父”的桂冠，他沉默寡言，内向，安静平和，稳重大度。他的寓言也善于写人物的内心独白，但对大话连篇、空卖嘴皮的人充满了讽刺与耻笑，是典型的“粘液质”气质。 ◎果戈里 具有深刻地观察、感受事物，体验情感的能力，他以犀利的笔锋，入木三分地揭露批判农奴制令人发指的罪恶，堪称19世纪俄国文学纪一人。一些心理学家