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《植树问题一》导学案 ;学习内容：教材第117页内容。 学习目标： 1、理解掌握植树问题的基本解题方法，并能解决一些实际生活中存在的与植树有关的问题。 2、掌握植树问题的第一种情况是“两端都要种”。（即间隔数比株数少1的情况）。 3、养成认真审题的好习惯。 学习重点：掌握“两端都要种的植树问题”的解题方法。 学习难点：掌握已知株距和全长求株数的方法，以及已知株数和株距求全长的方法。 学法指导：自主学习、合作探究。 教学课时：两课时 学习过程： 一、知识链接：X K b1.C om 拿一根20厘米的毛线绳，每隔5厘米系一个扣，绳子两端也要系，数一数，一共系了几个扣。 二、互动研讨： 自学课本117页回答以下问题。 1、要求准备多少棵树苗，必须先求出什么？ 2、讨论：如果把一条线段平均分成4段，两端也要栽树，这样就可以栽5棵。照此思路，可以推断出间隔数比株数 （多1还是少1）。所以，在100米的小路上共有 个间隔点，那么就可以栽 棵树。 小结：因为植树棵数总是比间隔数多1，这样我们就可以先求出树与树之间有多少个间隔，而每个间隔的长度是已知的，就可以求出一共可以植树多少棵。 　　列式计算： 　　 3、在一条公路旁，每隔5米栽一棵树，起点和终点都栽，一共栽了10棵，那么这条路有多长？（比较和例1的不同，和小组讨论，得出结论。） 　　列式计算： HYPERLINK / w W w . x K b 1 .c o M 4、例1是已知（ ）和（ ），求（ ）。而这道题是已知（ ）和（ ），求（ ）。根据这两道题我们也可以得出两个公式。 株数=（ ）÷（ ）+1 全长=（株数-1）×（ ） 三、自我总结： 这节课你有哪些收获？ 四、达标测评： 1、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ HYPERLINK / http: //www.xk 2、5路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米。一共有几个车站？ 3、广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完。12时敲响12下，需要多长时间？ 4、新建小区要在一条长1000米的路两旁安装路灯，每隔8米装一盏(两端都要装)。一共需要多少盏路灯? HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 《植树问题二》导学案 学习内容：教材第118页内容。 学习目标： 1、理解掌握“植树问题”的基本解题方法，并能解决一些实际生活中存在的与“植树”有关的问题。 2、掌握“植树问题”的第二种情况是“两端都不种”。（即间隔数比株数多1的情况）。 3、养成认真审题的好习惯。 学习重点：掌握“两端都要种的植树问题”的解题方法。 HYPERLINK / w W w . x K b 1 .c o M 学习难点：掌握已知株数和全长求株距的方法，以及已知株数和株距求全长的方法。 学法指导：自主学习、合作探究。 课时安排：两课时 学习过程： 知识链接： 1、已知株距和全长，怎样求棵数？ 2、已知株距和棵数又怎样求全长呢？ 二、互动研讨： 1、小游戏。拿出纸条，分别把它们等分成2段、3段、4段，要剪（ ）次、（ ）次、（ ）次，比较剪的次数和纸条的段数有什么关系。 我的发现：剪的次数比纸条的段数 （ ） 2、自学课本第118页例2，回答以下问题： 还是两端都栽吗？ 棵树与间隔数有什么关系？ 两旁都不栽要先算什么？ HYPERLINK / http: //www.xk 3、我来算一算一共要栽几棵树？ 要在小路两旁栽树，要先算出一旁需要栽多少棵树，那就要先求出一旁的 间隔数： X k B 1 . c o m