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特殊儿童的心理评估 ——肖宗伟 心理评估的相关问题 1.临床观察：是指直接通过儿童在家庭、学校、社区和有关机构中的行为表现与活动进行观察，其主要观察内容包括：知觉行为、注意力、记忆力、反应方式、情绪与儿童处理问题的策略以及学业成绩表现等，它是诊断过程的一个重要步骤和方法。 2.访谈：是指一种面对面的交谈。其 目的是为诊断收集相关资料，而不 是诊断本身，也不是单纯的治疗。 心理评估的相关问题 3.测验：是诊断的一个必不可少的辅助手段，在资料收集与处理中显得非常重要。 4.诊断性辅导：主要是指对通过筛选发现有可疑学习问题的儿童，在转介给辅导室之前所进行的的一种试探性学习辅导。 5.个案资料分析：主要针对儿童以往的个案 资料进行研究分析。 心理评估的概念 定义：所谓心理评估，指的是为了搞好教育教学，评估者根据心理测量的结果和其它多方面的资料（如医学检查、日常观察记录、个人的生长发育史、个人病史、家族病史、个人受教育的经历等），对评估者的心里特征、发展水平及存在问题做出判断、解释的过程。 心理评估的三层含义 一、心理评估是一个收集资料的过程； 二、评估资料的收集方法多种多样； 三、心理评估是一个有目的地过程。 心理评估的三层含义 一、心理评估是一个收集资料的过程（时间分） 1.现有资料：学生成长史、