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2016—2017学年度第一学期学科教学计划 科目：语文 六年级十一册 执教教师：李 教材 内容教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。教材后附生字表。在每组课文之后设“词语盘点”。本学期教学目标知识目标： 1.能利用汉语拼音识字、学习普通话。 2. 本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。 3.能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。 4.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 5.能借助字典或者有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外阅读不少于20万字。 6.能听懂程度适合的讲话并能转述。能简要复述课文，养成先想后说的,习惯，说话有礼貌。 情感目标： 在语言文字训练过程中，培养学生热爱自然的美好情操；让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护 环境。欣赏音乐、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操； 能力目标： 重视字的教学。要求学生在环境中识字，在阅读教学中完成任务；继续加强词语训练，鼓励学生好词佳句，加强语言积累，重视词语运用；加强朗读训练，指导学生要学会边读边想在独立阅读和思考中培养阅读能力。养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。总课 时数约82课时学生 基本 情况 及知 识现 状分析 我班共有学生50人，其中男生31人，女生19人，总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯???对较差，多数男生在学习上都不够用心，需要老师和家长随时提醒。从测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，而联系上下文理解的能力没有形成。另外，学生的读写水平有待于提高，学生的阅读面需要拓宽，丰富学生的积累。课 程 标 准 研 究认真学习课程标准能够使我们更好的把握教学动向，对我们的教学起重要的指导作用。在新的学期里我会认真学习、研究课程标准，把握课程教学结构、教学思路、把握教材的重点、难点，通过学习课程标准更好的学习新的教学理念更好的指导教学实践。教材 分析（教 材重 点、 难点 、思 想教 育要 求、 双基 要求 、能 力培 养） 教学重难点 1．养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。??? 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。?? 3．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。　??? 5．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 6．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。 7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。能根据交流的对象和场合，做简单的发言。???? 思想教育： 在语言文字训练过程中，培养学生热爱自然的美好情操；让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操； 能力培养： 重视字的教学。要求学生在环境中识字，在阅读教学中完成任务；继续加强词语训练，鼓励学生好词佳句，加强语言积累，重视词语运用；加强朗读训练，指导学生要学会边读边想在独立阅读和思考中培养阅读能力。综 合 实 践 活 动本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中