plc功能指令应用及实训教案.docVIP

鹤山职中教案检查 任课老师 谢章胜 教研组 电子 2011~ 2012 学年度第 二 学期 第 13~ 16周 班别 课程名称 周 节 月实际 上课节数 月停课节数 备注 二14 PLC2 6 22 2 其中第12周5.1放假占2节。 项目四 PLC功能指令应用与实训（四） 【教学目标要求】 1、知识目标 （1）功能指令的基础知识；（2）功能指令格式与功能；（3）功能指令应用； （4）I/O点的分配与PLC接线图；（5）熟练掌握控制系统的PLC应用设计（特别是功能指令编程）。 2、技能目标 培养学生对控制系统的PLC功能编程、设计和模拟仿真。 3、情感目标 以小组协作形式开展学习并进行现场操作，完成项目任务；养成良好的职业习惯，增强学生的分析、操作、研究创新的能力以及与小组合作、沟通能力。 4、节能、环保，健康、安全教育目标 要求学生爱护实验、实训设备，节约用电，不乱扔费弃物；培养学生良好的学习、生活习惯，拥有健康的身心；要求学生做好使用器材和用电安全。 【教学内容分析】 本项目介绍了可编程控制器的部分功能指令及应用和注意事项，控制系统的PLC程序设计、仿真等。包括以下的学习任务： 任务一 自动售饮料机控制程序 实训 2课时 任务二 塑料注塑成型生产线控制程序 实训 2课时 任务三 常用车床控制电路程序设计实训 2课时 任务四 高二级《可编程控制器》技能竞赛 2课时 任务五 四则运算指令的应用（一） 2课时 任务六 加1减1指令实训 2课时 任务七 公开课 2课时 任务八 触点比较指令实训 2课时 任务九 七段码译码指令(SEGD)实训（一） 2课时 任务十 七段码译码指令(SEGD)实训（二） 2课时 任务十一 译码指令(DECO)实训 2课时 【教学重点与难点】 重点：（1）功能指令的格式及功能；（2）PLC的I/O点分配、接线图。 难点：PLC功能指令应用设计编程。 【教学方法和策略】 布置学生5～6人为一组，分成6个学习小组。采用实物演示、现场操作、小组合作探究、讲授等教学方法，具体教学策略是： 1、书面作业先让学生自学本项目各任务的内容，收集相关资料，归纳本项目的主要知识点，初步完成书面作业。 2、展示交流各学习小组在课堂上汇报、展示前置作业成果，各小组间进行交流、质疑，小组长记录组员的表现。教师在小组进行汇报、展示的过程中，巡视指导，并对各小组的表现进行点评并记录成绩。 3、教师评析教师根据学生掌握知识的情况，再次进行相关知识的补充、讲解。引导学生思考，提练要点，并进行板书。 4、实操练习学生以小组为单位进行PLC编程设计、练习、上机仿真训练。在实操过程中，要求学生完成学案中有关实操部分学习内容。 5、总结提高 教师根据各小组实操完成情况及效果进行点评，组织各小组结合实操过程、效果进行再次汇报、交流、展示实操成果。教师组织学生进行知识、技能两方面的归纳、综合，形成知识、技能一体化，提高学生的综合能力。 任务一 自动售饮料机控制程序实训 【教学目标】 1、熟悉PLC自动售饮料机控制电路进行编程； 2、熟悉SWOPC—FXGP/WIN—编程软件的输入、运行、监控。 【教学重点与难点】 重点：四则运算功能指令的格式及功能； 难点：四则运算功能指令应用设计编程。 【教学方法】采用仿真演示、现场操作、小组合作探究、讲授等教学方法； 【课堂导入】 在前阶段功能指令的学习上，本节任务主要是利用四则运算指令来进行程序的编写，以此加强我们对功能指令理解和应用。 一、实训内容（详见学案） 1、四则运算基本知识： FNC NO. 指 令 记 号 指 令 名 称 FNC NO. 指 令 记 号 指 令 名 称 20 ADD BIN加法 25 DEC BIN减1 21 SUB BIN减法 26 WAND 逻辑与 22 MUL BIN乘法 27 WOR 逻辑或 23 DIV BIN除法 28 WXOR 逻辑异或 24 INC BIN加1 29 NEG 求补码 2、图6-18为自动售饮料机结构示意图。该机中有两种已经配制好的饮料储液桶，一种为汽水，另一种为橙汁，分别由两个电磁阀控制。 1．控制要求 (1) 自动售饮料机可投入1角、5角、1元的硬币。 　　(2) 当投入的硬币总值超过2元时，汽水指示灯亮；当投入的硬币总值超过3元时，汽水及橙汁指示灯亮。 　　(3) 当汽水指示灯亮时，按选择汽水按钮，则排出汽水，8?s后自动停止。在这段时间内，汽水指示灯闪烁。 　　(4) 当橙汁按钮指示灯亮时，按选择橙汁按钮，则排出橙