浙江同济科技职业学院教师教学工作规范（初稿）.docVIP

浙江同济科技职业学院教师教学工作规范?(初稿) 为适应学院发展的需要，加强教师队伍建设，确保教学活动稳定而有序地开展，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部《关于加强高职（高专）院校师资队伍建设的意见》以及其他有关规定，特制定本规范。一、师德基本要求????（一）拥护党的基本路线，遵纪守法，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，有良好的职业道德。????（二）刻苦钻研本学科领域的理论知识和技能，勇于创新。????（三）认真学习教育理论知识，不断探索教育教学规律，积极参与教学研究，提高教学水平。????（四）热爱学生、为人师表、教书育人。二、任课资格????根据《浙江同济科技职业任课教师任课资格管理办法》执行????实践训练课教师应取得工程师（实验师、高级工、技师）及以上专业技术职务，学历可适当放宽。????（一）新上岗的青年教师均需经过学院的培训或考核，合格者方可担任教学工作。????（二）新上岗教师开课应符合以下条件：????1．研究生毕业的教师，必须熟悉拟开课程的内容和有关辅助教学环节，并提交相应资料，经教学工作指导委员会考核效果良好。????2．本科毕业的教师，在指导教师的带领下，对拟开课程开展听课、试教等教学实践一年以上，并提交相应资料，经教学工作指导委员会考核效果良好。????3．个别师资紧缺的课程，需要新教师提前开课，应通过试讲确认其是否具备开课能力，并经系领导批准后，报教务处审核备案。????（三）开新课的教师应符合以下条件和程序：????1．已经主讲过一门或一门以上课程。????2．具有开设该课程的相应知识和理论基础，对教材有深入的钻研，并积累有相当数量的参考资料。????3．所有开新课的教师，都必须根据教学大纲写出详细的教学实施方案和较详尽的讲授提纲。????4．开新课的教师应向教学工作指导委员会讲述该门课程的主要内容、重点、难点、教材处理方式、主要参考书、教学辅助手段，经评议达到开课的基本要求。????5．开新课的教师应提前一学期向教研室提出申请，填写《教师讲授新课审批表》，由教研室组织审查教学大纲和实施方案，确认具备开新课的基本条件，经教学工作指导委员会审查批准后，报教务处备案。三、课堂教学要求????（一）教材管理????1．根据《浙江同济科技职业学院教材管理制度》执行 ????2．根据教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》，各门课程应尽可能选用教育部推荐的高职高专优秀教材。需自编教材或讲义，应按照《浙江同济科技职业学院教材管理制度》进行审查。????（二）备课????1．教师备课必须严格执行教学大纲。教学大纲根据培养目标和教学计划制定，内容包括本课程教育教学目标、教学基本内容和要求、实践教学环节要求、学时分配及必要说明。各系应组织力量编写教学计划中每门课程的教学大纲，并发给每位任课教师供备课时使用。????2．教师应了解所教专业的教学计划与所授课程在教学计划中的地位和作用；掌握本门课程的教学大纲、教学基本要求，明确重点和难点；了解与本门课程相关内容的发展状况、学生学习的基础、选修课及后续课的教学情况。????3．公共课和有条件的专业基础课程要坚持集体备课制度。????4．教师应主动参与产学研结合，提高“双师”素质，到企业第一线及时了解有关课程的行业岗位能力需求，进行教学内容的动态研究，不断更新教学内容。????5．教案作为教学实施的文件，应包括下列内容：课程的教学目的和要求，讲授内容提要，重点、难点及解决方法，课程各教学环节的时间分配，教学方法和实施步骤，教具、图表、多媒体教学设备的配合使用情况，课外学习指导和作业的次数与时间、考核方式和计分办法（计分办法是指考勤、课堂表现、平时作业、实验、期末考试等在学期成绩评定中所占的比例）。????6．每位任课教师必须认真填写“浙江同济科技职业学院教学日志”，由教研室主任和系（部）主任签字备案。 ????（三）讲课 ????1．掌握“理论以够用为度”的原则，讲课应努力做到理论阐述简明准确，概念清晰，逻辑性强；淡化学科的系统性教学，特别注意理论和实践的结合，通过训练提高技术应用能力。 ????2．以导学为主，运用灵活多样的教学方法，激发学生主动学习、参与教学。培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，形成以学生为主体的研究性讨论式课堂教学模式；注重指导学习方法，教会学生终身学习的本领。 ????3．教师应使用普通话进行教学，语言清晰流畅，板书工整规范，时间分配恰当，衣着整洁大方，积极采用多媒体教学。????4．积极收集与教学有关的信息，及时改进教学，使教与学协调一致，良性互动。 ????5．任课教师是课堂教学秩序的责任人。教师有责任对班级进行考勤，及时将考