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- 2018-12-15 发布于安徽
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校本课程案例:《游泳》课程的开发与实施
一、《游泳》课程开发与实施的背景
游泳运动是人类历史文化宝库中一颗璀璨的明珠,游泳是一项具有悠久历史和广泛的群众基础、深受人们喜爱的运动项目;游泳又是一项终身体育运动,是主动获得健康的工程;游泳在世界上享有“21世纪最普及、时尚的运动的美誉。
游泳的教学训练过程中,不仅要增强体质,提高各项身体素质,同时也与智育、德育、美育有密切的关联。随着现代人们生活水平的不断提高,越来越多的人开始关注自身的健康状况,也更加意识到拥有更强的体魄才是学习、生活、工作顺利发展的基础。最近几年,拥有游泳馆的学校越来越多,游泳已成为当今中学生最钟爱的运动项目之一。在学校,它既是体育课程内容,又是身体锻炼内容,还是竞赛内容。
为了充分发挥学校体育教育的作用,本着健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。因此,学校领导对开发游泳校本课程很重视,张广利校长还提出,要让育才学校的学生全部学会游泳。
(一)《游泳》课程开发的必要性
1、 促进身体全面发展。游泳可使心肌发达,心脏的血搏出量增加,加强呼吸功能,
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