2012秋苏科版七上第1节《植物的光合作用》.pptVIP

在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且释放出氧气。 什么叫光合作用？ 光合作用表达式： 二氧化碳+水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 （原料） （产物） （储存着能量） 补充： 1、下列装置中，能够快速安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ） 2、绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是_______________，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_____；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的______溶解到酒精中，使叶片变成_______，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是_______ __，说明了光合作用需要_____，产物是_______。 B 即时巩固 消耗叶片内原来的淀粉 对照 叶绿素 黄白色 见光处变蓝、遮光处未变蓝 光 淀粉 3．光合作用的原料是( ) A．叶绿素、水和二氧化碳 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧气 D．光、叶绿素和水 4．植物进行光合作用的条件是( ) A．水 B．二氧化碳 C．光 D．叶绿体 5．绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( ) A．便于检验淀粉的多少 B．有利于除去叶绿素 C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D．便于用碘液检验 B C C 7、A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷他种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是( ) A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水．而藕则是水和无机盐 B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水 C．萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水 D．萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳 6．通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要( ) A．光 B．二氧化碳、氧气、叶绿体 C．光、水、氧气 D．光、叶绿素、二氧化碳 A B 1、实验前，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的 2、光照前，把叶片一部分遮盖起来的目的 3、把叶片放在酒精里隔水加热，酒精的作用 其中“隔水加热”的目的是 。 4、漂洗叶片后，滴加碘液的目的是 5、观察现象前，用清水冲掉碘液的目的 6、实验现象： 7、结论： 溶解叶绿素。 更好地检测到淀粉遇碘的颜色反应。 设置对照实验，看看叶片的见光部分和不见光部分是不是都能制造淀粉。 将叶片原有的淀粉全部转运和消耗。 检验叶片中是否含有淀粉。（淀粉遇到碘液变蓝。） 控制温度 叶片的见光部分遇到碘液变蓝，不见光部分遇到碘液不变蓝。 叶片的见光部分产生了有机物----淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 一是选用水绵用为实验材料，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察和分析研究； 二是选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位； 三是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除环境中光线和氧的影响； 四是进行黑暗和曝光的对比实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。 结论： 氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。因为好氧细菌只集中在叶绿体受光部位的周围。 恩格尔曼的实验在设计上的巧妙之处是： 观察下图植物，关于植物光合作用场所，你能提出什么问题？ 胡萝卜 仙人掌 银边常春藤 实验前（左） 实验后（右）银边天竺葵 探究实验 植物的绿色与光合作用有什么关系？ 青菜不同部位实验结果 植物的某些部位呈现绿色是什么原因呢？ 叶绿素使植物呈现绿色 在叶绿体中含有能吸收光能的色