电影作品在历史习中的新运用.docVIP

电影作品在历史复习中的新运用 电影作品在历史复习中的新运用 随着改的深入，历史程的学习更加强调对学生学习、探究能力的提高，但任何的能力培养都是以扎实的知识储备为基础的，因此历史学科的特点决定了历史学习不能忽视学生对基础知识的记忆与构建。而在记忆与构建历史知识中，复习是一个十分重要的环节。俄国教育家乌申斯基曾经指出：ldqu;我们应当lsqu;巩固建筑物rsqu;，而不要等待去lsqu;修补已经崩溃的建筑物rsqu;rdqu;。根据人的记忆特征，复习在人的知识存储中有很大的作用，所以组织识记后的复习是与遗忘进行斗争的首要条。其实每位教师都清楚复习在教学和学生学习中的重要作用，但如何去更好的落实好这个教学环节呢？这是一个值得每个历史教师思考的问题。 复习这一教学环节更多的被安排在了后，教师如何更好地延伸教学成效，调控学生的后复习使之更加有效呢，这更多地要取决于学生的学习积极性和主动性。而要激发学生的学习积极性和主动性，充分调动学生的学习兴趣是关键，有了浓厚的学习兴趣才有了积极的学习动机和充分的学习动力。生活在信息时代的这些孩子，他们获取信息的方式是多样的，教师可以在学生喜闻乐见的方式中选取其中一种用于学生的后复习。而我选择的方式是电影。电影作品在历史教学中，更多的运用在了堂的导入、背景的产生或者是事的介绍上，而且也多采用的是电影中的片段。而本想要论述的则是充分利