二年级上册《红停，绿灯行》学案.docVIP

二年级上册《红灯停，绿灯行》学案 二年级上册《红灯停，绿灯行》学案 第一时 教学目标： 1、教学生认识各种交通标志。知道红绿灯的作用。 2、指导学生画红绿灯。 教学重点：同目标。 前准备 学生：彩色纸、画笔、剪刀、胶水等。 教师：圆形、方形的底盘等。 教学时间： 教学过程： 一、游戏。 脑筋急转弯： 1、司机是怕什么？（没油） 2、为什么歹徒坐车不收费？（坐警车） 3、一个司机开车看到路旁电线杆上有一只猴子，为什么他停了下？（因为猴子的屁股是红的） 猴子的红屁股他以为是什么？（红灯） 我们小朋友们真聪明，懂那么多。 二、引入。 1、激趣。那么司机看到绿灯，他该怎么办呢？ 2、比赛。我们小朋友们知道的真多！ 接下老师做考考你们，我们第一和第二小组组成一个大组，第三和第四小组组成一个大组，我们比一比，老师手里出示一个牌子，请你们告诉司机该怎么做？这些标志一般立在什么地方？ （教师出示前准备的大量的交通标志教具，这些教具内容都是常见的、和学生有关系的、经常容易出错的交通标志。） 3、我们刚才看到的都叫交通标志，请你说一说你知道的和我们刚才没有见过的一些交通标志。 你也可以到黑板上画一画。 三、绘制。 1、刚才的小朋友在黑板上画一了个交通标志，你觉得画得怎么样？那我们也一块儿画一画，怎么样？ 2、教师提供大量的底牌，让学生绘制。可以是单独，也可是小组合作。 四、表演。 1、刚才我们画