六年级数学课件：9.4 百分数的整理和复习(题型题量多).ppt

百分数的意义是什么？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。（也叫百分比和百分率） 百分数与分数的区别 （1）百分数表示两数之间的数量关系，不能带单位名称。 （2）分数可以表示两数之间的数量关系，还可以表示具体的数量，所以可以带单位名称。 百分数如何与小数分数的互化？ 百分数 一个盐场海水的含盐率是3%,用160吨海水可以制出多少千克盐？ 一、填空： 1、今年的小麦比去年增产25%，今年小麦产量是去年的( )%。 125 * * 50% 120% 60%、40% 你还想了解百分数的哪些知识？ 2 2 说出下列百分数的意义 1、全班同学中有48%是女生。 3、比上个月节水5%。 2、还剩下其中的30%。 5、比计划超产12%。 4、青草晒干后失水67.8%。 7、完成计划的120%。 6、耕了余下的60%。 1、检验92个电饭锅，全部合格，合格率( )。 100% 判断： 1、 =80%， 米=80%米 ( ) 2、在0.8的后面添上一个“%”，原数就缩小了100倍。 ( ) 3、1?0.8%=0.2 ( ) 4、分母是100的分数叫做百分数。 ( ) 4 5 4 5 ? ? ? √ 什么叫做百分数？它和分数之间有什么联系？有什么区别？ 分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。 百分数怎样化成分数或小数? 做一做 把下面各百分数化成小数。 21% 0.21 0.9 90% 4.5% 0.045 想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？ 36 % 0 ＝ 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 . 36 . 0 3 ＝0.75 ≈0.167 ＝1.6 ＝ 75% 16.7% ＝ ＝ 160% 小数 分数 百分数 把 、 、 化成百数。 3 4 1 6 3 5 1 3 4 1 6 3 5 1 把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。 17% 40% 12.5% ＝ 17 100 ＝ ＝ 40 100 12.5 100 ＝ ＝ ＝ 2 5 125 1000 1 8 图中阴影部分用分数表示是( )，用百分数表示，写作( )，读作( )，表示( ) 。 20% 百分之二十 阴影部分是整体的百分之二十 1 5 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。 用小数表示（ ） 用分数表示（ ） 用百分数表示（ ） 100 9 9% 0.09 用小数表示（ ） 用分数表示（ ） 用百分数表示（ ） 20 11 55% 0.55 按由小到大的顺序排列下列各数。 0.541 0.054 0.504 3.9% 27 50 A：向左 B：向右 C：一位 A 把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 选一选 D D：两位 2、把0.67、0.66、 、67%按从小到大的顺序排列。 ________________________ 2 3 ˙ ˙ 0.66 67%0.67 ˙ ˙ 2 3 2% 2.04 0.04 小数 分数 35% 百分数 2 去掉百分号，再把小数点往左移动两位 小数点往右移动两位，再在后面添上百分号 百分数 分数 先化成分母是100的分数，能约分的要约分 先化成小数，再化成百分数或化成分母是100的分数再写成百分数的形式 小数 分 数 55% 百分数 1.25 0.6 小 数 3 8 2 3 60% 3 5 0.55 11 20 0.375 37.5% 125% 1 4 1 0.667 66.7% 填空： 1、6÷24= =( ):( ) =( )=( )%= ( ) ( ) ( ) 16 6 24 1 4 1 4 0.25 小数 25 4 把下列小数化成百分数 0.06 0.5 1.1 3.09 把下列分数化成百分数 5 8 3 4 2 5 4 25 1 1