六年级数学课件：7.3 统计总复习的练习1.ppt

复式统计图 完成《新课程辅导》 * 统计总复习的练习一 苏教版国标本数学六年级下册 大江机床厂 招聘启事（一） 本厂是有30年历史的老牌名厂，随着业务拓展，诚聘有志之士加盟. 应聘要求：1. 身体健康； 2. 大专以上学历； 3. 年龄35周岁以下。 待遇：底薪1500元。（根据效益奖励） 瑞特数控机床公司 招聘启事（二） 本公司系市高新技术企业，因业务拓展，招聘下列人员： 复式条形统计图 复式折线统计图 61 183 94 137 129 150 28 54 93 63 65 96 金牌/枚 时间/届 　　条形统计图能清楚地直接比较出数量的多少。 9 10 11 12 13 14 金牌/枚 时间/届 折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况 玉米 ( )% 小麦 30％ 水稻 52％ 　　　扇形统计图可以清楚地表示出各部分同 总数的关系。 什么是“中位数、众数与平均数”?并说说它们有什么不同？ （2）中位数与数据的排列位置有关，当 一组数据中的 个别数据相差较大时, 可用中位数来描述这组数据的集中趋势； （1）计算方法：将一组数据按一定的顺序 排列起来，处于最中间位置的一个数 （当数据的个数是偶数时，最中间两个 数的平均数）； 众数是对各数据出现频数的考察， 其大小只与数据中部分数据有关，它可 能是其中的一个数或多个数； 众数：出现次数最多的一个数. 平均数=总数量 ÷ 总份数 平均数的大小与一组数据里的每个数据均有关系，其中任何数据的变动都会引起平均数的变动。 中位数 众数 平均数 表示数据集中的统计量：平均数、中位数、众数； 表示“平均情况” 表示“多数水平” 表示“中等水平” 小知识:在不同的事件中,平均数,中位数和众数所起的作用不同. 要反映一组数据的总体情况，一般选用中位数. 在20、30、30 、50、60、60、60、90、中，众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。 60 55 50 数量/人 1 12 33 19 14 10 9 5 3 4 荷花小学一年级和六年级学生牙齿健康情况检查结果如下图。 1 12 33 19 14 10 9 5 3 4 数量/人 荷花小学一年级和六年级学生牙齿健康情况检查结果如下图。 1、说出一年级学生龋齿 颗数的众数。六年级学生呢？ 一年级学生龋齿颗数的众数是： 六年级学生龋齿颗数的众数是： 1颗 0颗 1 12 33 19 14 10 9 5 3 4 数量/人 荷花小学一年级和六年级学生牙齿健康情况检查结果如下图。 2、两个年级没有龋齿的学生各占百分之几？一年级学生一共有多少颗龋齿？平均每人有多少颗？六年级呢？ 一年级没有龋齿的学生占： 六年级没有龋齿的学生占： 12÷50=24% 33÷60=55% 1 12 33 19 14 10 9 5 3 4 数量/人 荷花小学一年级和六年级学生牙齿健康情况检查结果如下图。 2、两个年级没有龋齿的学生各占百分之几？一年级学生一共有多少颗龋齿？平均每人有多少颗？六年级呢？ 一年级学生龋齿颗数： 平均每人颗数： 六年级学生龋齿颗数： 平均每人颗数： 70÷50=1.4（颗） 19+10×2+3×5+4×4=70(颗) 14+2×9+3×3+4=45（颗） 45÷60=0.75（颗） 1 12 33 19 14 10 9 5 3 4 数量/人 荷花小学一年级和六年级学生牙齿健康情况检查结果如下图。 3、哪个年级学生的牙齿健康 情况好一些？你有什么想对 他们说？ 六年级一班第一组男、女生体重情况如下表： 男生 42 54 44.5 43 42.5 59 43 45.5 42.5 44 女生 37.5 40 38 34.5 41.5 38 37 40.5 39.5 1、这个组男生体重的平均数和中位数分别是多少？女生呢？ 男:（42+54+44.5+43+42.5+59+43+45.5+42.5+44)÷10=46（千克） 女:（37.5+40+38+34.5+41.5+38+37+40.5+39.5）÷9=38.5（千克） 平均数： 六年级一班