数学北师大版一年级上册快乐跳短绳并脚跳.docVIP

《快乐跳短绳——并脚跳》教学设计 杨凤艳 一、指导思想 让学生成为课堂学习主人，是教师教学观念的转变。新的课程标准强调以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注重学生的创造意识和终身体育意识的培养重点发展学生的实践和创造能力，提高学生的终身体育能力使不同身体条件和能力水平的学生，都能找到适合自己的学习起点和发展的余地跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。本次授课对象是小学三年级学生。活泼、好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢学习别人的运动技能与技巧。自信心强，对自己的能力估计过高，存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。通过本课学习提高学生的团体精神与合作意识使学生关心重视老师和同学们的态度与评价。在课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在观察思考中得到启示，在学习的实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬，少批评的原则注重个体差异使学生在参与活动中获得成功感的喜悦。  次数 时间 开始部分 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好。 3.宣布本节课的任务及要求。 4.安排见习生。 1’ 1.上课队形：如下图 XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求：快、静、齐。 规范教 学常规 准备部分 1.绳操： （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）体侧运动 （4）体转运动 （5）腹背运动 2.辅助练习： 原地单、双脚跳 四个八拍 2次 4’ 4’ 1.组织： X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O 2、教法：听音乐随教师练习。 3、要求：动作协调有力，姿态优美。 1.组织：如上 2.教法:教师示范，学生练习。 3.学法： 学生认真听讲，模仿老师的动作。 培养学生的形体美、韵律美和音乐的节奏感。 训练学生的跳跃能力 基 本 部 分 一、连续并脚跳短绳 动作方法：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，当绳子即将落地的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下摇转过去，连续做数次。 重点：培养学生跳短绳的正确姿势 难点：短绳跳动节奏和手脚的配合。 1-2次 2x8拍 1-2次 15’ 1.组织：如上 2.教法: （1）教师讲解并脚跳短绳的动作方法并做示范。 （2）徒手练习并脚跳短绳动作。 （3）学生持绳练习并脚跳短绳的动作，教师巡视指导，纠正错误。 （4）找同学做示范。 （5）学生自由练习，教师纠正错误动作。 （6）学生两个人一组，对面练习，教师巡视指导。 （7）找同学示范。 （8）教师再次做示范强调动作要领。（9）学生自由练习。 3.学法： （1）认真听讲、模仿教师动作。 （2）学生边跳边看教师跳法。 （3）积极练习快乐体验。 4.要求：双脚并拢。 学生的学法各异，通过讨论与交流，相互借鉴，不断完善各自的练习方法，协作学习。 二、游戏《小小通讯员》 情境导入抗日战争时期，我地下组织要从敌人控制区到解放区运送情报。途中要越“雷区”，接受敌人的“城门盘查”。同学们都知道，运送情报一定要及时，送晚了，就会贻误战机，情报也就失去了意义。分成4个小分队，根据老师刚才的描述，用手中短绳布置场地。 1、组织: O X O X 2、教学： （1）教师讲解游戏规则和要求。 （2）教师正确评定胜负。 3.学法： （1）学生认真听讲游戏规则。 （2）学生练习比赛。 4.要求：幸福拍手歌