长沙学院艺术设计学院教育改革和发展年度总结.PDFVIP

长沙学院艺术设计学院教育改革与发展年度总结 一、专业建设情况 长沙学院艺术设计学院设有环境艺术设计、服装与服饰艺术设计、视觉传达 设计、动画等4 个专业，本专业现有全日制普通本科学生1165 人。 学院现有专任教师59 人（师生比约为1:20），其中教授6 人、副教授15 人， 讲师31 人，博士2 人（含在读博士 1 名），硕士39 人。湖南省青年骨干教师 1 人，湖南省青年教师教学能手1 人，芙蓉百岗明星1 人，湖南文艺人才扶持“三 百工程”入选人员2 人，国家级优秀指导教师2 人，省级优秀指导教师7 人，长 沙市社会科学优秀人才1 人，中国美术家协会会员4 人。专任教师职称结构、年 龄结构、学位结构、学历结构和学缘结构合理，符合专业需要。 我校自艺术设计专业本科招生以来，根据教育部本科专业目录及其有关要 求，结合国民经济和社会发展需要，依据我校实际和学生就业情况，明确艺术设 计专业定位为：按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养指导思想， 以科技发展和社会需求为导向，立足长沙、服务湖南、面向全国，旨在培养具有 创新精神和实践能力，德才兼备、高素质、高水平、高技能的艺术设计人才，使 本专业整体办学水平在省内同类院校中达到先进。 艺术设计类各专业定位切合我国艺术设计类人才市场的需要及学校的定位， 专业口径宽，适应国家、湖南省和长沙市经济、科技和社会发展的需要。 二、教育教学情况 为了保证人才培养目标的顺利实现，我们制定了合理的专业人才培养方案。 在制定人才培养方案时，我们走访了随意居、月亮星数码公司、天闻动漫、LD 装饰有限公司、喜居安装饰设计工程有限公司等多家用人单位，了解企业对艺术 设计类各专业毕业生知识、能力和素质要求，使学生满足社会需要。按照“夯实 基础、拓宽专业、强化实践、突出能力、面向应用、体现素质教育和个性化教育” 的方针，我们对本专业人才培养方案进行修改和调整，兼顾文理交叉、理工渗透、 工管结合、统筹设计，把本专业培养具有创新精神和实践能力，德才兼备、高素 质、高水平、高技能的艺术设计人才的目标落到实处。 为使培养方案很好地反映培养目标对知识、能力、素质的要求，我们每两年 对教学计划都进行专题研究，并适当进行修订和完善，不断优化课程体学院，初 步形成了应用性较强、科学合理的理论与实践教学体学院。构建了基础平台＋模 块的知识结构，基本技能＋专业能力两个层次的能力结构和思想道德素质＋专业 素质＋文化素质＋心理身体素质四方面素质结构。 通过几年的教育改革，教学方面取得了较为明显的成绩。特别是学科竞赛 方面成绩突出，共获国家奖项9 项，省级奖项42 项。组织学生参加全国大学生 第六届广告大赛，我学院选出121 件作品代表学校参赛，最终获得国家级一等奖 1 项，二等奖2 项、三等奖2 项、优秀奖5 项的佳绩，其中获最佳人气奖1 项， 企业二等奖2 项。在湖南第五届大学生艺术广告大赛中获得一等奖1 项、二等奖 2 项、三等奖8 项、优秀奖17 项。湖南省十一届高校设计作品展获二等奖1 项， 三等奖4 项，优秀奖若干项。在湖南省第四届大学生艺术展演中，获得一等奖2 项、二等奖3 项、三等奖3 项。获湖南省首届室内设计大赛金奖1 项。 三、实践教学情况 学校对本专业办学经费的投入较充足。近年来教学上共投入经费1190.16万 元，其中国家投入502.05万元，省教育厅投入109.82万元，学校配套投入523.5 万元，学科自筹经费46.24万元。在教学仪器设备上，学院也持续增加投入的数 量和经费，现有万元以上仪器设备共有68 （台套），5万元以上仪器设备共25 （台 套），仪器设备总值1387.25万元。学院教学用房52间，其中专业实验室共3347 平方米。学院实践教学中心有7间电脑机房、2间环境模型室、1间摄影摄像工作 室、1间服装制作室等实践场所，能满足教学需要。另还有动画工作室、视觉传 达工作室、摄影摄像工作室、环境艺术工作室、绘本艺术工作室、公共艺术工作 室、交互设计工作室、服装工艺制作室、非线性编辑工作室、基础绘画工作室等 10个专业工作室供学生进行创新性项目研究、校企合作项目实践及参与学科竞赛 的需求。中心给全校3000余人提供了场地、硬件进行公共艺术选修课的实践教学 和训练。另外，学院现有可供师生借阅的中外文藏书1360744册，中外文期刊94739 （册），电子书刊2285641册，已购买中外电子数据库61个。 艺术设计类各专业在实践教学方面，着力于建立以学生能力培养为主线，分