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实用标准文案 PAGE 精彩文档 《实用药理学》 课程整体设计方案 课程名称 实用药理学 课程代码 050272 所属学院（部）： 医药健康学院 适用专业 药 学 总 学 分 6 总 学 时 108 编 制 人 曹 华 审 批 人 《课程整体设计》（模版） 课程性质 我校将药学专业人才培养目标定位于培养面向药品的生产、经营、使用第一线，具有药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本知识和技能的技术应用型人才。实用高职药理作为研究药物与机体间相互作用的规律及其机制的一门学科，是药学专业的专业必修课，也是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识。 实用高职药理课程为临床合理用药提供理论基础；也为开发研制高效、安全的新药提供线索。学习《实用高职药理》课程，对培养药品生产、检验、流通、使用和研究等领域从事处方调配、制剂制备、药品检验、药品营销、合理用药及科研辅助等方面工作的药学类技术应用型专门人才，具有极其重要的意义。各种药学类职业资格考试（如执业药师、从业药师、药学职称考试）及药学类培训，均将《药理学》课程作为重要的专业课或设立为独立的考试科目。因此，在药学专业建设、课程设置、人才培养模式方面，《实用高职药理》课程发挥了重要的核心作用。 课程设计 课程目标设计 1）能力目标： 通过该课程的学习，能药理学的基本理论灵活应用于工作岗位，掌握代表药物的药理作用、临床应用、不良反应等；能利用所学知识分析处方，指导患者合理用药，开展用药咨询；熟练掌握药理实验室常规操作技能，为走上药理实验室相关科研岗位打下牢固的基础。 2）知识目标： 通过该课程的学习，学生应该掌握以下有关知识点： 1、药理学的基础知识、基本理论； 2、各类药物的代表药物的药理作用、临床应用、不良反应；； 3、药物的作用机制、药物的相互作用以及配伍禁忌； 4、药物的体内过程、用法、用量和制剂产品。 课程内容设计 模块编号 分类 模块名称 学时 1 理论知识 药理学总论 4 神经药理学 14 心血管药理学 10 内脏药理学 14 内分泌药理学 8 化学治疗药理学 10 2 校内实践教学 基础性实验教学 18 模拟药房实训 18 模拟药店实训 18 强化技能训练 6 3 校外实习 医院药房实习 6个月 药店、医药公司等单位实习 6个月 能力训练项目设计 编号 能力训练项目 能力训练 亚项目 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 1 各模块代表药物的横向、纵向比较记忆 1.1 各代表药物的药理作用 能够快速说出同类药物之间药理作用的异同，及不同类药物药理作用的差异。 药物的药理作用及作用机制 给各组每人发放卡片一张，卡片上用表格或歌诀来区分各代表药物的药理作用，然后测验 收回卡片，根据成绩可知道学生的学习效果。 1.2 各代表药物的临床应用 能够快速说出各药物的临床应用 药物的剂型，体内过程，临床应用。 同上 同上 1.3 各代表药物的不良反应 能够快速说出药物的不良反应 药物的理化性质，给药途径，不良反应 同上+案例法 同上 1.4药物的相互作用 能快速说出影响对该药物作用有影响的其他药物 药物的理化性质，给药时间，相互作用的表现 案例法 课堂讨论 2 指导患者合理用药，提供用药咨询 2.1指导患者合理选用药物 能够根据患者的具体情况合理选用治疗药物 药物的药理作用，临床应用，不良反应 案例分析，小组讨论，角色扮演 2.2为患者提供用药咨询 能够根据患者的病情提供用药指导，调摄、养生指导，并能回答患者的提问，解决患者的问题。 药理学的基础知识，基本原理和各类具体代表药物的药理知识。 案例分析，小组讨论，角色扮演 2.3 参观金康连锁药店 能够理论联系实际，对药店的药品分类进行熟悉，了解药店中药品的商品知识，熟悉药店日常工作流程。 药理学理论和实践的综合知识和能力，药店经营管理相关知识 同学们到药店参观，教师和店长讲解 参观报告 3 处方分析 3.1 对医生处方进行分析 能够快速对处方是否合理进行分析。 药理学综合知识，合理用药，处方基本知识 案例分析，小组讨论 3.2参观医院药房 能够理论联系实际，熟悉医院药房的整体布局和处方药物调配操作流程，并对处方进行合理性分析。 同上 同学们到医院药房参观，教师和药房工作人员讲解 参观报告 4 药理实验室常规操