2018秋九年级语文上册第五单元第20课与谢中书书课件苏教版.ppt

南朝 古人曰：“仁者乐山，智者乐水”，山川景物曾引起了许多文人墨客的无限遐想，为我们奉献了大量的优美篇章。今天，我们来学习南朝梁代道教思想家、医药家陶弘景写的一篇山水小品——《与谢中书书》。 陶弘景，南朝梁时丹阳秣（mò） 陵（今江苏南京）人。著名的 医药家、思想家、文学家，隐 居茅山（位于江苏），时人称 “山中宰相”。作品有 《本草经集注》、《集金丹黄 白方》、《二牛图》等。 “答谢中书书”，书，即书信，古人的书信又叫“信牍”或“信札（zhá）”,回答谢中书的信。 山川/之美，古来/共谈。 高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。 青林/翠竹，四时/俱备。 晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣。 tuí lín 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都， 自/康乐/以来， yù 未复有/能与其奇者。 陶弘景 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊！ 山川之美，古来共谈。 的 从古到今 赞叹 高峰入云，清流见底。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 插入 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都具备 四季 色彩斑斓 交相辉映 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 消散 清晨 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 夕阳快要坠落的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 傍晚 潜伏在水中的鱼，借代修辞 坠落 争相 实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色了的人了。 美好世界 人间 自从 不再 欣赏 美丽景色 它们 文中作者描绘了山川的哪些美景？ 朗读课文，回答问题 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹，四时俱备 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃 1、总领全文的一句话是什么？ 2、全文围绕哪个字展开？ 山川之美，古来共谈。 美 3、 本文表达了作者怎样的思想感情? 最能体现作者思想感情的语句是什么? 表达了作者热爱大自然、沉醉山水 的思想感情。 “实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。” 康乐：南朝著名山水诗人谢灵运，他18岁时继承他祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。 作者是怎样描绘秀美的山川景色的? 本文美在哪里？ 山水相映之美、 色彩配合之美、 晨昏变化之美、 动静相衬之美 小结 本文主题： 本文以清峻的笔调描绘了秀美的山川，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感． 结构： 总－－分－－总 一层（１句）概述山川之美的无穷魅力．（议论） 二层（２－６句）具体描绘“四时”“晨昏”的山 川之美．（描写，第6句是议论） 三层（７句）总体评价，侧面衬托山川之美．（抒情） ￥1111111111111111111111111111111222222222222222222222222222222222222222222222222222222223333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333344444＄§|β↓×√㎜ɡ?≥≧ɑ←‰?↓←≠￥θ￥?÷㎝??￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰?ɡ?≥≧￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰?ɡ?≥≧－￥???￥＄§|β↓×√㎜??￥＄§|β↓×√㎜↓←≠￥θ￥?÷㎝②￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰???￥＄§|β↓×√㎜ɡ?≥≧ɑ←‰?↓←≠￥θ￥?÷㎝??￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰?ɡ?≥≧￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰?ɡ?≥≧－￥???￥＄§|β↓×√㎜??￥＄§|β↓×√㎜≧ɑ←‰ɡ?≥←‰???↓←≠￥θ￥?÷㎝②￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰???￥＄§|β↓×√㎜ɡ?≥≧ɑ←‰?↓←≠￥θ￥?÷㎝??￥＄§|β↓×√㎜②￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰?ɡ?≥≧￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰?ɡ?≥≧－￥???￥＄§|β↓×√㎜??￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜??￥＄§|β↓×√㎜￥＄§|β↓×√㎜??￥＄§|β↓×√㎜↓×√㎜↓←②￥←‰???←‰???←‰???←‰???←‰???←‰??↓←≠￥θ￥?÷㎝②￥◎…ɡ?≥≧ɑ←‰???￥＄§|β↓×√㎜ɡ?≥≧ɑ←‰?↓←≠￥θ￥?÷㎝??