活动六　 守好心灵的门户.docxVIP

活动六　 守好心灵的门户 总课时：一课时 执笔人：张新 使用人：张 新 备课时间：第10周 上课时间：第11 周 年 级：七年级 【教学目标】 知识与能力： 1．了解注意力是心灵的唯一门户，任何知识、技能的获得必须通过它，同样，任何知识、技能的运用和发挥也必须通过它。 2．了解提高自己的注意力的方法，并参加集中注意力的训练。 过程与方法：通过情景引入--合作探究--热身训练的学习过程，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力以及运用心理知识的意识，并使学生体会到守好心灵的门户的重要性。运用探究--研讨教学法，体现师生互动、生生互动和合作学习。 情感态度与价值观：让学生在充满探究性、创造性、严谨性和趣味性的注意力竟赛游戏中，认识到因注意力没有集中而学不好的苦恼是可以改善的，增强学好文化知识的自信心。 【教学重点】 探究提高自己的注意力的方法。 【教学难点】 学习并坚持集中注意力的训练。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、情景引入（播放实况录音） （办公室的门被轻轻地推开了，一个秀秀气气的小女孩走了进来。） 女孩：老师，我非常想搞好自己的学习。但是不知怎么回事，我的效率太低了，例如在课堂上，每次上课时，我只是告诫自己，一定要专心，一定要认真，开始时也确实能注意听讲，可过不了一会儿，我又不知不觉地走神了------ （望着这个平日里十分用工却成绩平平的女孩子，老师心里暗暗地叹了一口气，又是一个注意力不能集中的孩子！） 老师：你呀，是没有守好自己的心灵的门户-----注意力没有集中。知识、能力等没有办法通过注意这扇门户进入你的大脑，别着急，这是可以改善的----- 二、问题探究 1．播放录音，引导学生对录音分小组展开研讨。 问题1　女孩的苦恼你有吗？她该怎样改善，你有良策吗？ 问题2　你或你周围的同学也有注意力没有集中的表现吗？ 问题3　为什么我们有时侯不能集中注意力呢？ 2．出示幻灯片，给学生进行方法指导（注意是心灵的唯一门户，任何知识、技能的获得必须通过它。同样，任何知识、技能的运用和发挥也必须通过它。怎样提高自己的注意力呢？）： 方法1　视力引导法（使用视力引导工具） 方法2　提问法（针对听课内容提问） 方法3　精神集中法（选择某点注视，精神集中再学） 方法4　心理暗示法（自信：坚持就是胜利） 三、实践拓展 1．视物训练法（生生互动） 把一个物体放在面前看上一分钟，然后闭上眼睛，记住这个物体是什么形状，有多大，有几种颜色？并能讲出物体的特征。然后再换一个物体，按上面说的方法进行。物体的选择可以从简单到复杂逐步加深。 2．计数训练法（师生互动） 倒数：100、98、96-----依次数到2； 倒数：200、198、196----依次数到2。 3．竞赛游戏 右边方格里的数字是线条的起点号码，请在右边的方格内填写终点号码。每条线的起点与终点号码要一致。从起点开始搜寻每条线的终点，但不准用手或其他工具，只能用眼睛搜寻。看谁做得又快又准。 四、本课小结 守好心灵的门户很重要，提高自己的注意力有方法，增强学好文化知识的自信心。运用心理知识改善苦恼，学习并坚持集中注意力的训练。 教学反思