六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案.docxVIP

六都中心小学（ 三 ）年级（数学）学科导学案 课题 分数的初步认识 总第（65 ）课时 主备人 朱小琴 参备人 陈兰红 课 时（1 ） 使用人 朱小琴、陈兰红 使用时间 第十七周 目的要求：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一， 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验 二次备课 重难点：会读会写几分之一 教学过程：一、创设情景，生成问题。 今天幼儿园的老师想拜托我们班的同学么帮忙为小朋友分发点心，你们愿意帮忙吗？ 1、分苹果 在分点心之前，幼儿园的老师有些问题想考考大家？ 将4个苹果分给2个小朋友，你会怎么分？说说理由。 将2个苹果分给2个小朋友，你会怎么分？为什么？ 2、教师：同学们在分点心时一定要平均哦，否则小朋友们会不开心呢！ 二、探索交流，解决问题。 1、认识分数 幼儿园的老师为小朋友分月饼点心，现在遇到了点困难，你能帮帮她吗？ 把一块月饼平均分给2个小朋友，该如何分呢？ 学生自由发言，后总结：把一块月饼平均分成2份，每份是这 块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 EQ \F(1,2) · 2、把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作 EQ \F(1,4) 3、把一个园平均分成3分，每份是他的（ 三）分之（一