附录一红头绳儿.pptVIP

附錄一　紅頭繩兒 王鼎鈞 紅頭繩兒 壹、學習重點 貮、本課題解 參、作者介紹 肆、課文文本鑑賞 伍、問題討論 陸、課後補充 柒、應用練習 學習重點 一、認識王鼎鈞的生平及散文成就。 二、學習小說體散文的寫作技巧。 三、學習半開放式結局的寫作技巧。 ◎學習小說體散文的寫作技巧 王鼎鈞的散文在文體上突破了散文與小說，散文與詩的界限，雖是散文體式，卻有小說的敘事特點、人物框架結構和詩的語言色彩、意境，這對於豐富和發展散文文體，意義深遠。 貳、本課題解 本文節選自碎琉璃。 「紅頭繩兒」本來是小女孩綁髮的紅色細繩，本文借代為校長的女兒，進而象徵一段天真爛漫的童稚戀情。 這是一篇小說體散文，運用散文的鋪敘筆法，結合小說的對話、情節，以第一人稱「我」為敘事觀點，描寫對日抗戰時期，一位小男孩對小女孩的愛慕故事，既反映戰亂時代的悲歡歲月，也見證百姓流離的沉痛無奈。 全文以古鐘為情節發展的主軸，交織出人物的聚散離合，故事最後採半開放式的結局，留予讀者無限遐思，令人慨嘆。 作者介紹 一、生平傳略 二、軼聞故事 三、文學主張與成就 作者介紹 一、生平傳略 (一) 出身蘭陵商家，家道中落 （二）進入蘭陵小學，加入游擊 （三）進成城中學，成流亡學生 （四）初中學歷，成為副刊編輯 （五）撰寫作文書籍，與妻結緣 （六）定居美國，真心創作不輟 ◎出身蘭陵商家，家道中落 王鼎鈞，民國十四年生，山東省臨沂市