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2017 年普通高等学校招生全国统一考试
语文模拟卷试题答案及评分参考
说明:未在规定区域内答题,每错一个区域扣卷面总分1 分。
一、语言文字运用(共20 分)
1. (3 分)B 2. (3 分)A 3. (2 分)C 4. (3 分)B
5. (3 分)
我不慎遗失学生证,特申请补发,以便办理公交卡。恳请同意。
写出申请补发的原因,给1 分;表明目的,给1 分;符合语体要求,给1 分。
6. (6 分)
示例:
原野的朔风将我吹得簌簌发抖,毫不留情地带走了我最后的几片黄叶。脚下的土地正
在缓慢冻结,我的身体慢慢失去水分,皮肤皲裂,皱纹丛生。我知道,考验再一次降
临,日子会变得艰难;但我也知道,迎春花很快就会舞动它黄色的丝带,江河将再次
涌起银色的波浪。
内容符合情境要求(冬日;对寒冷、干燥的感受),给3 分;有文采,能至少运用一种
修辞方法,给2 分;人称符合要求,给1 分。每少10 个字,扣1 分。
二、现代文阅读(共30 分)
(一)(10 分)
7 .(3 分)D 8.(3 分)C
9. (4 分)
①结合自然是中国传统城市规划的显著特点(或:中国传统城市规划善于观照自然,
巧施“黠缀”。)
②这一观点体现了天人合一的思想,强调了人与自然的和谐,对现代城市规划具有借
鉴意义。
答出①给2 分, 答出②给2 分。言之成理即可。
(二)(20 分)
10. (4 分)
①为水眼会被舀干、人畜生命之源干涸而担忧。
②为水眼重新盈满、全村人生存得以维系而庆幸。
每点2 分。意思相近即可。
Z 语文试题答案 第1 页 (共4 页)
11. (4 分)
①笤帚是村里人约定俗成的秩序的证明。
② “慧”字形象地说明智慧源于对心灵杂质的清扫。
③借笤帚、石碾等意象表达对重秩序、尚自律的传统的崇尚。
答出①②各给1 分,答出③给2 分。意思相近即可。
12. (6 分)
①钟具有象征的意味,是忧患意识和精神警示的形象化。
②采用拟人手法,以真切的感性体验 (“疼”“欢快”)来表达深邃的思考。
③通过今昔对照,表达了作者对当下人们失去危机感的忧思。
每点2 分。意思相近即可。
13. (6 分)
① “故乡眼”关联着古井、石碾、老柳树和钟等 “几个老物件”。这“几个老物件”,
是故乡内涵的聚焦物,以之为题,吸引读者的阅读兴趣。
② “几个老物件”在结构上起线索的作用。
③ “眼”透露出故乡丰富的意蕴:故乡存在的见证,人们表达乡愁的依托,故乡生生
不息精神传统的象征。
每点2 分。允许不同解读,言之成理即可。
三、古代诗文阅读(共40 分)
(一)(20 分)
14.(3 分)D 15.(3 分)C 16.(3 分)B
17.(8 分)
(1)(4 分)
现在你独自骑着一匹劣马,孤孤单单地过来,让我因何避让你呢?
译出“敝”“孑孑”“相”各给1 分,句子通顺给1 分。
(2 )(4 分)
老大爷责骂我很应该,我的过错很多。我被马拖累,却没有办法。
译出“罪”“为„„所”“顾”各给1 分,句子通顺给1 分。
18.(3 分)
是故明乎为君之职分/则唐虞之世//人人能让/许由务光非绝尘也/不明乎为君之职分/
则市井之间//人人可欲/许由务光所以旷后世而不闻也
断对两处给1 分,断对四处给2 分,断对五处给3 分;断错两处扣1 分,扣完为止。“// ”
处断与不断均不计分。
Z 语文试题答案 第2 页 (共4 页)
(二)(8 分)
19.(4 分)
①描写了太湖山水的凄清寂静、烟雾迷蒙、扁舟归晚和落日风雨等不同景象。
②以眼中实景渲染了全词气氛。
③景物描写烘托了作者的心境。
④景物及其意蕴的丰富性,为下阙的抒情议论作了铺垫。
答出1 点给1 分。意思相近即可。
20 .(4 分)
①生逢盛世而耻于闲废。
②身当壮年而憔悴已老。
③欲隐而不甘。
④苦闷而无奈。
答
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