以学生为本的对心理教育.pptVIP

在美国有超过50%的青少年（10-17岁）存在不同程度的心理行为问题： 性相关问题 酗酒和滥用药品 学业相关问题 犯罪和暴力相关问题 (Dryfoos, 1990; Hamburg, 1992) 与此同时，中国学生青少年因为学业等压力而产生的各种心理与道德问题也不容忽视 * (1) 拔头发或吮吸手指； (2) 咬指甲或磨牙 (3) 挖鼻孔； (4) 口吃 (5) 遗尿； (6) 动作笨拙 (7) 抽动症； (8) 情绪易变 (9) 过分哭吵； (10) 不能与父母分离； (11) 不愿意去上学； (12) 怕陌生人； (13) 多种恐惧； (14) 暴怒； (15) 任性； (16) 在家呆不住； (17) 大声喊叫； (18) 爱吵架； (19) 打人； (20) 攻击行为； (21) 破坏性行为； (22) 说谎； (23) 过分依赖； (24) 懒散； (25) 不爱与同伴玩耍； (26) 畏缩和屈从； (27) 白日梦； (28) 屏气发作 健康模型：生物－心理－社会 成长与成熟的心理学含义 稳定/成熟 内向 外向 敏感