2012北师大版七上1.4《从不同方向看》.ppt

* 1.4 从不同的方向看 (一) 北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》 （第一课时） 扶风县法门一中姚连省编制 * 一、教学目标：1、知识与技能目标：（1）、在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形.（2）、能识别简单物体的三视图.2、过程与方法：（1）、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念，积累数学活动经验.（2）、能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程.3、情感态度与价值观：有意识地培养学生学习数学的积极的情感，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成与他人合作交流的意识. 二、教学重点、难点： 重点：1.经历从不同方向观察物体和与他人合作交流，发展空间观念.2.初步体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形.3.能识别简单的三视图.难点：识别简单的三视图. 三、教学方法：发现式教学法。 结合一些具体的实物的情境，通过从不同方向观察，发现从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，然后过渡到讨论立方体及其简单组合体的三视图. 四、教学过程 * * * * * 一辆小汽车从小明的面前经过，请按照汽车被摄入镜头先后顺序给下面的照片编号． ① ② ③ ④ ⑤ ② ① ⑤ ④ ③ * * 下面的四幅图形，分别是在哪个方向看到的？ 右后 左面 右面 左后 * 下面五幅图分别是从什么方向看到的？ 背面 上面 左面 正面 右面 * 注意： 从正面看到的图是主视图； 从左面看到的图是左视图； 从上面看到的图是俯视图。 * 请说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？ 左视图 俯视图 主视图 * 回顾与思考 现在我们学习了从不同方向看同一物体。并得知 “从不同方向观察同一物体时，可能 ”。 看到不同的图形 在生活中我们也应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。 数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图。 叫主视图， 叫左视图， 叫俯视图。 从正面看到的图形 从左面看到的图形 从上面看到的图形 ? 思考 ? 当知道某物体的几何体时，你能否画出该几何体的三视图？ * 主视图 左视图 俯视图 * 画出右图几何体的主视图、左视图、俯视图。 主视图 左视图 俯视图 * 画出下图几何体的主视图、左视图、俯视图。 主视图 左视图 俯视图 * 下面是右图几何 体的主视图是（ ） (A) (B) (c) (D) B 看 谁 找 得 快 * 如左图：左视图是（ ）， 主视图是（ ）， 俯视图是（ ）。 （A） （B） （C） （D） B A D 看 谁 找 得 快 * 下面是由7块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是主视图?哪一个是左视图?哪一个是俯视图? 主视图 左视图 俯视图 看 谁 找 得 快 * 看 谁 画 得 好 画出左图的主视图、左视图、俯视图 主视图 左视图 俯视图 * 画出图中几何体的三视图 主视图 左视图 俯视图 看 谁 画 得 好 * 请同学们画出下列几何体的三视图。 看 谁 画 得 好 * 有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同的方向去观察其正方体，观察结果如图所示。问这个正方体各个面上的字母对面各是什么字母？ A F D B C A D C E 探索题 * （1）用五个小立方块搭几何体，从不同的方向看一看你搭的几何体。 （2）画出下面每种搭法的主视图、左视图与俯视图。 作业 教后反思