2016苏教版语文选修《灯下漫笔节选》.ppt

个人博客： 灯下漫笔（节选） 背景介绍 本文写于1925年春，正是北洋军阀统治的末期。古老的封建制度，在中国延续了两千余年，近百年帝国主义的侵入，又变中国为半封建半殖民地社会。始终处于牛马一般的奴隶地位。辛亥革命，并没有改变我国的社会性质。 鲁迅当时曾愤慨地说：“我觉得民国的来源，实在已经失传了．虽然还只有十四年！”“我觉得革命以前，我是做奴隶；革命以后没多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了。”“现在的中华民国也还是五代，是宋末，是明季。” 背景介绍 “灯下”，鲁迅喜欢在灯下写作。他写过《夜颂》，说自己是“爱夜的人”，据说爱夜的人“有听夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗”。 “漫笔”，是作家常用的一种表现形式，其特点是借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。 “漫”既是内容的“漫”无边际，又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫”心绪。还是一种“漫延开来”的思维方式。从漫延无际的笔墨、心绪、思维中发现作者独具“夜眼”．对我们所生存的社会、历史的独特发现。 读文章，讨论 阅读1—4段，思考： 写了什么事？ 鲁迅从中得到了怎样的观点？ 在这件事中，人们发生了怎样的情感变化？ 内容理解 百姓把现银换成钞票 钞票贬值，兑换不到现银 折价兑换,万分高兴。 观点：我们极容易变成奴隶，而且变成之后还万分喜欢。 乐意 不甘心、恐慌 安心、高兴 内容理解 深入探究： 我们极容易变成了“奴隶”的深层原因是什么？ 统治者：专制、强暴 民 众：软弱、有奴性 读文章，讨论 阅读5—11段，思考： 作者对中国历史是怎样进行总结的？ 内容理解 中国历史总陷入“一治”（暂时做稳了奴隶）“一乱”（想做奴隶而不可得）的循环怪圈。 内容理解 深入探究： 在一治一乱的循环中，统治者和中国民众的具体表现是什么？ 统治者： 专制、强暴。 对百姓只是进行压迫、剥削、杀戮，从来没有给过他们做人的资格（价格） 内容理解 民 众： 软弱、有奴性。 “中国人向来没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶。” 在“乱”世，连奴隶（牛马）也做不成，所以情愿做“治”世的奴隶（牛马） 百姓渴望有人定出奴隶的规则，过“治”世正常的奴隶生活，一旦有人出来定了规则，便“万姓胪欢”了。 读文章，讨论 阅读12—14段，思考： 现在“我们究竟要走哪一条路？”是去复古呢，还是去避难？鲁迅要求我们去创造“第三样时代”。什么是“第三样时代”？ 内容理解 不做奴隶的时代， 将人当人看的时代， “人”的人格不会贬值的时代， 人人平等的时代…… 全文结构 第一部分（1—4段）：由钞票贬值引出对“人”的价格贬值的思考（极容易变成奴隶） 第二部分（5—11段）：考查中国社会历史的本质，得出“两个时代”的结论（一乱一治） 第三部分（12—14段）：走哪一条路？创造“第三样时代”（青年的使命） 全文结构 现实（引子） 历史（主体） 现实（号召） 由小及大 全文主旨 一是作者思考中国历史，抨击专制主义； 二是作者思考国民性，揭露国民奴性人格 句意理解 练习二—1 “极容易”说明中国“乱”是长期的，“治”是短暂的，因此老百姓常常“想做奴隶而不得”；他们把做奴隶当作一种奢望，甚至是一种享受，一旦有哪一位统治者满足了这一令人感到悲哀的要求，他们自然就“万分喜欢”了。 句意理解 练习二—2 “这一个小玩艺”是指“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢”；也指后文所说的强盗官兵反复争夺天下，历史总陷入“一治一乱”的循环怪圈之中，老百姓总是在“奴隶”和“下于奴隶”两种命运之间反复挣扎。 句意理解 练习二—3 “‘人’的价格”的内涵是指老百姓不受强盗官兵的愚弄，不再沦为牛马，甚至不再是奴隶，而能够自己决定自己的命运，充分享受做人的资格，获得做人的尊严，实现当家作主的梦想。 句意理解 练习二—4 “奴隶规则”是指“怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣”，总之，是“有一个一定的主子，拿他们去做百姓，──不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑”，并且“除了老例的服役纳粮以外”，不受“意外的灾殃”。 写作特色 披情入理，情理交融 语言富有力度 在用词用句上准确形象，如“历来所闹的就不过是这一个小玩艺”中的“闹”字，“中国的百姓是中立的”的“中立”，概括现象，揭示本质，入木三分。 个人博客：