2015蟠龙中学创建园林城市工作汇报.docVIP

宝塔区蟠龙镇初级中学“2+1”三城联创 创建园林城市工作总结 自从创建国家园林城市工作以来，我校高度重视，于2015年10月28日立即召开“2+1”三城联创动员会，并成立创园林城市领导小组，组建办公室，抽调工作人员负责此项工作，按照园林城市标准号召教职工、学生志愿者一同投入到创建工作中来，担当起时代赋予的使命，为成功创建国家园林城市而努力奋斗，现将上半年创建国家园林城市的情况总结于下： 自开展延安市宝塔区“2+1”三城联创工作以来，对于创建全国园林城市，学校主要做了以下工作： （一）、高度重视，加强创园工作。 学校成立了创园工作领导小组，校长张永宁为组长，副校长张伟、刘延军为副组长，校委会成员及所有班级班主任为成员，制定了《宝塔区蟠龙镇初级中学创建国家级园林城市工作计划》，多方筹措资金，全力以赴完成创园工作任务。 （二）、积极争取，切实改善办学环境。 借“创园”之东风，学校多方筹措资金，修建改造污水沟200余米；栽种、补种松柏50余棵；垃圾日产日清，路面平整干净，生活垃圾无害化处理率达到80%以上。 （三）、配合城市园林部门，大力实施规划建绿、拆墙透绿、见缝插绿。组织教职工、学生参与绿化，开展“师生义务植树”活动，倡导全民植树、栽花种草，用实际行动支持“创园”工作。 （五）强化措施。 学校建立了《卫生流动红旗评比细则》、《卫生工作管理办法》、《关于保护环境、爱护公共设施的规定》、《学校厕所卫生清扫制度》等制度，加大了检查力度。在人力、财力、物力上予以倾斜，确保创建工作顺利通过。 （六）宣传到位。我们强化宣传，广泛发动，形成了全校师生共同参与创建园林城市工作的良好格局。 一是通过环保知识讲座、参观、学习、经验交流等方式，提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构；要求教师在教学中渗透环境教育，教案上要有所提及，课堂教学中要有所体现。同时，将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色创园行动，以增强全体师生的环境道德观念，养成良好的环保行为习惯。二是利用学校的橱窗、广播等加强对学生的环保知识的宣传工作，促进环保教育的开展。 三是在校园开设专版、专栏，重点宣传创建园林城市的重大意义，宣传园林绿化方面的法律法规，宣传市民和社会各界应尽的责任和义务，宣传相关部门创建进展情况和动态。四是深入开展绿化宣传活动，及时编印发放创建园林城市宣传手册、绿化知识普及宣传单。五是组织开展班级环境评比活动，进一步提高师生的爱绿意识。 （七）、落实门前“三包”制度，有效整治校园环境。 为把我校建设成为整洁、文明、优美、平安、和谐的校园，学校实行“门前三包”责任制，并大力开展校园环境整治活动，“门前三包”是全校教职工应尽的责任和义务。 学校值周领导小组加大日常巡查、反馈和处理力度，及时发现问题，督促落实整改。学校门口的“三无商贩”，一直是困扰学校食品卫生安全的一大隐患，学校法制副校长主动联系卫生、环卫等相关管理部门，对学校200米以内乱摆摊设点的商贩进行有力查处，有效遏止此类现象的猖獗，确保学生的食品卫生安全。 学校将继续努力，校园建设、绿化、美化做到有规划，有层次、美化与实用相结合，把蟠龙中学建成布局合理、绿树成荫、芳草满园的具有特色的花园式学校。 宝塔区蟠龙镇初级中学 2015年12月