西师大版数学六年级下册《百分数的认识》.ppt

金村小学：张建安 西师大版六年级数学下册 教学目标 让同学们经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 让同学们在具体情境中解释百分数的含义，体会百分数与社会的密切联系及在生活中的广泛作用。 创设情境 队　员 罚中次数 ３号 ７ ５号 ２１ ７号 １８ 队员基本情况如下： 创设情境 队　员 罚中 次数 罚点球 次数 ３号 ７ １０ ５号 ２１ ２５ ７号 １８ ２０ 队员基本情况如下： 创设情境 队　员 罚中 次数 罚点球 次数 罚中次数占总次数的几分之几 ３号 ７ １０ ５号 ２１ ２５ ７号 １８ ２０ 队员基本情况如下： 创设情境 品 种 发芽 种子数 实验种子 总数 １号 ５ ２０ ２号 ７ ２５ ３号 １１ ５０ 探究新知 科技小组做种子发芽实验情况如下: 发芽种子数占实验种 子总数的百分之几 探究新知 说说下面各百分数的意义: 去年我校的用水量是前年的95﹪ 我国每年约有0.02﹪的耕地被沙漠侵吞。 2002年，北京城市绿化覆盖率为40.6﹪ 一次数学检测中我班的合格率是100﹪ 新知拓展 　在一次测量中，老师让明明和惠惠记录：“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录，告诉他们只有一个写对了，可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错，为什么？ 一根绳子长 99﹪米。 明明 惠惠 一根绳子 长 米。 区　别 联　系 分 数 百 分 数 可以表示某个具体的数量。 不能表示某个具体的数量。 新知拓展 都可以表示两个数之间的倍数关系。 百分数是特殊的分数。 要 求： 课堂活动 ２、其中的百分数表示什么。　 ３、谈谈自己的感想。 １、你的信息是什么。　 课堂活动 一节课40分钟，现在大约过了30分钟，大约过了这一节课的（ ）﹪，还剩下这节课的（ ）﹪。 75 25 　　某小学参加课外小组的同学有100人，参加各小组的人数如下表： 美术组 体育组 科技组 手工组 人 数 14 38 22 26 占课外小组总人数的百分比 巩固运用 75﹪ 　 200 ﹪ 　98 ﹪ 　 （1）一本书已经看了全书的（ ），还剩下全书的2﹪。 （2）一根绳子长（ ）米。 （3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机被吊扣了驾驶执照。 98﹪ 200 ﹪ 巩固运用 1、看成语联想百分数。 拓展运用 百战百胜 ( ) 百里挑一 ( ) 100﹪ 1﹪ 2、仔细观察下面的格子图，你能快速　　　　　　　　　　　　地联想到哪些百分数？ 拓展运用 评价升华 你有什么收获？你对自己在这节课上的表现满意吗？用一个百分数来表示你的满意度是多少？????? ????? 爱迪生：