小班科学教案树叶.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小班科学教案树叶 小班科学：奇妙的叶子 1、了解和认识叶子的一些作用。 2、学习用叶子进行拓印活动。 3、培养幼儿之间互相合作的精神。 身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子，白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色，棉签、盘子、报纸、擦手巾，空纸盒一个，里面分别用封口袋装着常见的不同的叶子。如：菠菜叶、茶叶、竹叶、仙人掌、蒲公英叶等。幼儿用书大书一本，五角贴画、红花贴画。 一、导入活动 1、幼儿随着律动的音乐，拍手走到半圆形椅子前，分别做拍手、拍肩、拍腿等律动，然后坐下。 二、基本部分 1、认识叶子的作用 出示纸盒，让幼儿猜猜纸盒里有什么？分别让幼儿上来取一样东西，让幼儿展示取出来的东西是什么？教师提问： ①大家手中拿的是什么？你认识这些叶子吗？是什么的叶子？ ②小朋友们知道这些叶子有什么作用吗？可以用来干什么呢？。 ③展示幼儿用书大书，和幼儿一起观看书中的叶子的妙用。 2、尝试学习用叶子进行拓印活动。 ①让幼儿观察叶子的正反面的不同并示范用棉签把红、黄、绿、蓝等不同的颜色分别涂到叶子上进行拓印。让幼儿观察叶子正反面拓印的效果不同，从而让幼儿知道用叶脉清晰的那一面进行拓印效果较好。 ②幼儿尝试分组用叶子在白色卡纸上进行拓印活动，鼓励幼儿互相合作进行拓印，看看哪组幼儿拓印的效果最好。 ③教师提醒幼儿注意事项，如：小心不弄脏衣服、涂颜色要均匀等。 ④幼儿合作进行拓印活动，教师巡视指导。 三、结束部分 ①分别展示每组幼儿的拓印画，并让各组幼儿给本组拓印画取名字。 ②幼儿评选出最棒的一组，教师贴上五角星作为奖励，剩下组的作品教师贴上红花贴画作为鼓励。 小班科学：树叶 树叶活动一：捡落叶、玩落叶活动二：树叶分类活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。活动准备：1、各种各样树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过程：一、出示树叶，引导幼儿观察1、这是什么？[1][2][3][4]下一页 、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类要求，幼儿进行分类要求：1、想一想怎么分？、分好的树叶放在篓子里。三、展示、猜测、介绍活动1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。2、教师对幼儿的分类方法进行记录。四、师生共同总结、统计分类的方法。五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。活动三：叶子里的水活动目标：1、区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水。2、初步尝试用简单线条或圆圈记录的方法。3、培养幼儿观察、比较的能力。活动准备： 小班科学 树叶 一、活动目标 1、能用自己的方法给树叶分类。 2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。 二、活动准备 1、枯叶和绿叶的图片 。 2、几种树叶的图片。 3、集体记录表一张。 三、活动过程 、出示树叶，让幼儿观察树叶，分出枯叶和绿叶。 1、这是什么？ 2、他们有什么不一样？ 3、猜一猜，叶子里面有什么？有没有水？ 4、介绍记录表，教师交待如何记录。 、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。 1、教师介绍操作材料及操作方法。 2、老师捏树叶，给幼儿们看树叶确实有水。 、幼儿交流： 1、你发现了什么？ 2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水？ 3、师生共同总结。 、开展部分。 1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家 猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。 四、活动延伸与扩展 1、教师带领幼儿观赏各种树林和树叶，到户外的空地上捡落叶，为幼儿园做点事。 五、温馨提示 1、培养幼儿从小开始爱护树木的教育、提高比较的能力。