平行四边形的性质定理与判定定理及其证明(第一课时).docVIP

32.2平行四边形的性质定理和判定定理及其证明（第一课时） 作者：李丽文 单位：胡各庄初中 教学目的: 1、知识目标：掌握平行四边形的性质定理；能解决简单问题；培养合情推理能力。 2、能力目标：在探索的过程中培养学生的探究意识和合作交流习惯。 3、情感目标：通过教学，使学生逐步学会分别从题设或结论出发寻求论证思路的分析方法。 教学重点：平行四边形的性质定理的推导。 教学难点：平行四边形性质定理的证明和运用。 预习要点： 1、 的四边形是平行四边形。 2、平行四边形的 相等， 相等 互相平分。 教学过程： 情景创设播放投影：让学生走进类似央视栏目“开心辞典”等节目现场，观察图形。 [学生活动] 观看影片后抢答问题：你看到了哪些常见的几何图形？师：是的，各式各样的图案装点着我们的生活，使我们生活的这个世界变得如此美丽，那么，请你用两个相同的300的三角板，看能拼出哪些图案？ [学生活动] 小组合作交流从而回顾什么样的四边形角平行四边形。指出：平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线 。记作：?ABCD 。???读作：平行四边形ABCD 。 共同讨论，如何用符号语言表示平行四边形的概念？ 一起探究：如上图所示，在二十