《固体与液体的形状》教案.docVIP

《固体与液体的形状》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。 2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面的性质，并能描述出来。 （二）过程与方法 1、通过观察、实验、讨论等多种方法认识固体和液体，培养学生的发散思维能力。 2、通过利用多种感官进行观察，学习用比较、分类的方法，获得对固体和液体性质的进一步认识。 3、通过联系实际生活中空气的应用，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1、体验合作探究活动的乐趣，树立互助协作、愿意探究的精神。 2、细心观察，交流观察中的发现，与生活实际相联系，并尝试说出从观察中感悟到的科学道理。 3、养成严谨的科学观察和思维习惯，尊重事实。 二、教学重点 通过观察、小组合作实验等探究活动认识固体和液体的性质，并引导学生进行总结归纳。 三、教学难点 鼓励、引导学生解决牙膏、沙子是固体还是液体的实际问题。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 教师准备：生鸡蛋、熟鸡蛋各一个，小碗两个。? 学生分组研究材料：塑料袋一个（牙膏、沙子一小袋、橡皮、玻璃、螺母、乒乓球、白开水、饮料、蜂蜜、等），小铁锤、放大镜、水槽、水。? 六、教学过程 新课导入： 同学们，你们怎么区分固体与液体吗？ 新课讲解： （一）集中话题? １、演示实验：“奇妙的鸡蛋”（教师把一