2016秋语文版语文九上第24课《诗词五首》.pptVIP

1.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是( ) A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。 B．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。其中，点明题旨的句子是“但愿人长久，千里共婵娟”。 C．这首词是写诗人对亲人的怀念，因而，整首词充满了伤感、压抑的情调。 D．这首词把“天”与“月”人格化，创造了一种神话般的境界。 2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )． A．这首词写于作者仕途失意之时，但自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪和对天上宫阙的向往和留恋。 B.”不应有恨，何事长向别时圆“一句，既是责怨月圆得不是时候，又是对弟弟和自己的宽慰。 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，‘此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 ． D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具强烈的艺术感染力。 想象 3、??选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。? A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。? B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。? ?C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。? ?D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。? 答案：C（应作“但愿人长久，千里共婵娟”） 4、全词以问句开篇，上阕问 ，下阕问 ，归根到底是在问 。 答案：上阕问月，下阕问天，归根到底是在问自己。 5、月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ?”的句子。? 答案：但愿人长久，千里共婵娟。 7、表达对天下离人的共同美好祝愿的一句是？ 答案：但愿人长久，千里共婵娟。 8、词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间决心的诗句： 答案：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 中考演练，理解填空。 1、词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思： ？ 。 2、隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲： 。 3、暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍 弃绝的复杂心情： 　　　 　　　 ， 　　 。 明月几时有 把酒问青天。 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 6、表明夜深而离情正浓： ， ， 。 5、顾影而舞，不如身在人间句子： 　　　　　 ， 。 转朱阁 低绮户 照无眠 4、表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声： 。 高处不胜寒 7、因思念亲人而夜不成寐： 　　　　　　，　　　，　　　　。 8、下片中含有人生哲理句： 　　 ， 　　　　　　　　，　　　　　。 9、此事古难全“此事”指　　　　　 ， 　　　　　　　。 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 转朱阁 低绮户 照无眠 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 12、从谢庄月赋“隔千里兮共明月” 蜕变而来的句子： ， 。 但愿人长久 千里共婵娟。 11、诗中化用李白把酒问月诗“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子： 明月几时有？把酒问青天。 13、道尽千载离人心愿，在美好想象中得到人生慰藉的语句是： 但愿人长久，千里共婵娟。 一轮明月寄深情，情深更在明月外。 结 束 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是() A．首联采用叙事与抒情相结合的写法，叙与情人难分难舍之景，抒深挚的相思之情。 B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用“春蚕”和“蜡炬”作比，“丝”是“思”的谐音，以示两人情爱之深，只要有一息尚存，则志不稍懈。这二句一直沿用，表示对某种事业、感情的忠贞不渝。 C．颈联有相劝相惜之意。希望能爱惜自己的身体。“但愁”“应觉”含有肯定之意，暗含体贴入微的关爱之情。 D．尾联中“蓬山”是指对方居住之处，“青鸟殷勤为探看”是希望有使者传递信息，互致问候。 猜测 2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联先用两个“难”字强调，再用“百花残”这一形象渲染，点出两个有情人聚首不易，别离更难之情。 B．颔联以春蚕蜡炬作比，更进一步写出