浙教版科学七下《信息的获取和利用》.ppt

信息的获取和利用 信息的认识过程： 感觉器官 传入神经 思维器官 传出神经 效应器 记录行为 信息 电话号码 读图回答三个问题： 1、信息的获取途径有哪些？ 2、信息的传递途径有哪些？ 3、信息的处理途径有哪些？ 要明白的三个问题： 1、信息的获取途径有哪些？ 2、信息的传递途径有哪些？ 3、信息的处理途径有哪些？ 信息技术-------是指用于获取、传递、 处理和利用信息的技术。 烽火台 射电望远镜 雷达 古代竹简 说一说： 看了这些图片，你肯定有些 感想，把它说出来和大家交流一下 吧 ！ 来看看我们活动的结果吧！ 信息在传递过程中可能会出现什么问题？ 或者说我们在传递信息时应注意什么问题？ 先做后说： 大家一起做个折纸游戏，过程中请同学们听清老师的口令。相信自己一定能独立完成！ 做完了，再来说说我们的理会！ 试一试:你能在杂乱的信息中获取到自己所需的信息吗? 请你们小组试着去获取有关“电磁波”的信息!并记录下来。 生活中的信息-------你会怎么办？ 1、我中奖了---手机信息 昨天晚上，“东方信息公司”给我发了一个信息，告诉我，我的手机号码中奖了，我只需付出300元的邮寄费就可以获得他们公司的万元大奖。我去还是不去? 2、衢州市空气质量周报（04年第18期衢州市环境保护监测站） 　 城市　　　污染指数　　首要污染物　　 空气质量级 　 江山市　　　92　　 　总悬浮颗粒物　 　Ⅱ 　 龙游县　　　 46?　　　　　　　　　　　　　Ⅰ 　 常山县　　　 59　　 总悬浮颗粒物　　　　Ⅱ 　 衢州市　　　 61　　 　 可吸入颗粒物　　　　Ⅱ 　　　　　　　　　　　　　 咨询电话:3082350 活动六：利用信息，设计旅游方案 设计一个“我们 海南五日游”的方案。 1、信息交流 2、你所收集的信息，能完成以下选择吗？ ①交通工具的选择。 ②出行时间的选择。 ③景点的选择。 ④随身行李的选择。 ⑤住宿的选择。 ⑥用餐的选择。 ⑦导游服务的选择　　 ⑧特色购物。 ⑨季节、气候的选择 ⑩…… 试一试、比一比： 请把这个设计方案转发给我。 地址： xxxxxxx学校 xxx老师 邮箱： E-mail:xxx@ 电话（办） xxxxxxx 信息的传递录象 再见！