《动能和势能》教案3.docVIP

《动能和势能》教案 教学目标： 1、知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关 2、知道弹性势能和重力势能及重力势能的决定因素。　　 3、培养学生的抽象思维能力，能灵活运用控制变量的方法进行初步探究 4、使学生通过知识的探索过程形成研究探索的意识和敢于创新的精神 重点难点： 动能、势能　 教具： 钢球、斜槽轨道、小木板、砝码、弹簧。 教学过程： 1、引入：小鸟撞飞机事件 据了解，小鸟一直是航空公司的“心头大患”，历史上曾有多次因飞鸟撞击而造成飞机损坏，甚至机毁人亡的恶性事件．在高空中，一只飞鸟与正快速飞行的飞机相撞会粉身碎骨，而由高级合金制造的飞机机体也会严重受损。 师： 那为什么会造成这样的事故呢？ 原来这都和动能有关，今天我们学习最常见的能的形式——动能和势能。 2、动能 师：什么是动能？ 　　科学中把物体由于运动而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。 师：你能举出我们身边具有动能的物体吗？ 生：奔跑的运动员，飞翔的飞机、转动的风扇、奔流的河水，射出去的子弹，被吹动的空气具有动能。 师：用手扔出去的子弹有动能吗？它的动能与射出的子弹相比要小，可见，动能有大小之分。你认为物体动能的大小与哪些因素有关？ 学生活动：探究动能与哪些因素有关 提出问题：让学生物体的动能大小和什么因素有关？ 建立假设：根据生活经验猜测和质量、速度有关 设计实验方案