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《13 能量的转换》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识不同形式的能量可以相互转化。 2、知道水能可以转化为机械能和电能。 （二）过程与方法 1、通过资料收集活动，培养学生查阅书刊、网络、及其他信息源的能力。 2、通过各种讨论、交流活动，培养学生的分析与交流表达的能力。 （三）情感态度价值 1、培养学生乐于学以致用的兴趣。 2、培养学生关心新事物的精神。 二、教学重难点 教学重点：经历“让小水轮转起来”、“发电的实验”等两个活动观察、讨论、归纳、判断等研究。 教学难点：认识能量是可以互相转换的。 三、教学准备 关于课文配图以及有关发电站的视频影片、模型、图片等，并准备好两个活动的材料以及活动记录纸等。 四、教学过程 新课导入： 问题情景 在山上俯视一座水电站，观察到水流从高处飞泄下来后，由此产生了疑问：“水冲下来，怎么就能产生电呢？”从而激起学生的学习兴趣，展开下面一系列的学习。 课文提出了一个问题：“你见过水力发电站吗？你知道水力发电站里有哪些设备吗？”学生对水电站的发电设备了解比较少。课本出示了一张水力发电站的模拟结构图，包括主要的构成部分：涡轮机和发电机。 水力发电站的工作原理是这样的：它是利用水位差（势能）产生的强大水流所具有的动能进行发电。这个过程中能量被转化，水流的能量被传递给涡轮机里的涡轮机叶片，涡轮机叶片的转动带动传动轴转动，使发电机转子转