2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案：3.2等式的性质 2.docVIP

新晃第二中学集体备课纸 授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人: 课题 3．2 等式的性质 课时安排 1 课型 新授 教学 目 标 知识 在现实情景中深刻理解等式的性质。 能力 能利用等式的性质进行简单的变形。 情感 通过积极的参与数学学习活动，培养独立思考和合作学习的习惯 教学重点 等式的基本性质。 教学难点 对等式性质的理解及进行等式的变形。 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 知识回顾 什么是方程？一元一次方程？ 二、创设问题情境 问题1 (一)班的学生人数等于(二)班的学生人数，现在每班增加2名学生，那么(一)班与(二)班的学生人数还相等吗?如果每班减少了3名学生，那么两个班的学生人数还相等吗? 如果（-）班人数为a人，（二）班人数为b人，上面问题用含有a、b的式子怎样表示？ 问题2如果甲筐米的重量＝乙筐米的重量，现在把甲、乙两筐的米分别倒出一半，那么甲，乙两筐剩下的米的重量相等吗? 如果设甲筐米的重量为a,乙筐米的重量为b,上面问题用式子怎么表示？ 三、教学目标 1、理解等式的性质。 2、能利用等式的性质进行简单的变形。 四、自学指导 1、自学课本P87-88 2 . 思考： （1）等式有那些性质？（2）用式子如何表示等式的性质？ 五、当堂训练 1.口答练习: (1)