《细胞膜_____系统的边界》教学设计教案.docVIP

范文 范例 指导 参考 word版 整理 《细胞膜-----系统的边界》教学设计 三原县北城中学 惠锋刚 教材分析： “细胞膜——系统的边界”是人教版必修1第3章第1节的内容,是在学习了细胞的多样性和统一性以及组成细胞的化合物之后,开始对细胞的基本结构进行学习,主要介绍细胞膜的成分和功能,是细胞结构不可分割的一部分,同时为后面第4章的进一步学习奠定基础,起到承上启下的作用。 教学目标： （一）知识与技能1、简述细胞膜的成分和功能。2、临时装片的制作和显微镜的熟练操作。 （二）过程与方法1、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法，学会调整视野与选择观察的能力。2、通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。 （三）情感态度与价值观1、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义，初步形成结构与功能相适应的观点，树立辩证唯物主义观点。2、通过体验科学探究的一般方法和过程，逐步建立勇于实践的科学精神和实事求是的科学态度；分析推理、知识的建构和迁移的能力有所长进。 教学重点 1、细胞膜的制备、成分和功能。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的