2014秋青岛版数学八上1.1《全等三角形》.ppt

下列各组图形的形状与大小有什么特点？ （3） （2） （1） （4） 思考:他们能完全重合吗? 2.什么是全等三角形？ 什么是全等三角形的对应顶点、对应边、对应角？ 1. 什么是全等形？全等形有哪些特征？ 预习并尝试解决以下问题 3.全等三角形如何表示？ 4、全等三角形有哪些性质？ 形状 相同 大小 相同 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) 概念：能够完全重合的两个平面图形叫做全等形 一：全等形的概念及特征 特征：形状相同，大小相等 A B C E D F E D F 当两个全等的三角形完全重合时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边， 互相重合的角叫做对应角 二、全等三角形及对应顶点、对应边、对应角 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 请你指出上面两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角 A　 B C E D F “全等”用符号“≌ ” 三、全等三角形的表示方法 记作△ABC≌ △DEF， 读作△ABC全等于△DEF 注意 记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 A B C △ABC≌△DEF AB=DE BC=EF AC=DF D E F △ABC≌△DEF ∠A=∠D ∠B=∠E ∠C=∠F 1.全等三角形的对应边相等 2.全等三角形的对应角相等 3.全等三角形的面积、周长相等 四、全等三角形的性质 判断题 1）全等三角形的对应边相等，对应角相等。（ 　） 2）全等三角形的周长相等，面积也相等。 （ 　）  3）面积相等的三角形是全等三角形。 （ 　）  4）周长相等的三角形是全等三角形。 （ 　 ） √　 √　 X X 课本例1学习 课本第6页练习1 课本例2学习 课本第7页练习2 1. △ABC≌△FED 　⑴写出图中相等的线段。 ⑵图中线段除相等外，还有什么关系吗？请与同伴交流并写出来. A B C D E F 随堂练习 百 “练” 成 钢 2.如图,矩形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,如果AD=4cm,DM=3cm, ∠DAM=39°,则AN=___cm, NM=___cm, ∠NAB=_ __. M D A N B C 4cm 3cm ）39° 4 3 提高1：请指出下列全等三角形的对应边和对应角 如上图，△ ABD ≌ △CDB，则AB= ；AD= ；BD= ； ∠ABD= ； ∠ADB= ； ∠A= ； CD CB DB ∠CDB ∠DBC ∠C 动不如 动 提高2：如图已知△ AOC ≌ △BOD 求证：AC∥BD 动不如 动 提高3：如图△ABD≌ △EBC，AB=3cm, BC=5cm,（1）求DE的长；（2）写出对应边（角）。 动不如 动 达标测试： 课本第7页 习题3 结束寄语 学无止境！ 同学们： 没有最好,只有更好！！！ 再见