确定目标、指欣悦定计划.pptVIP

确定目标、制定规划 大学一年级规划 一年级为试探期，要初步了解职业，特别是自己希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通的能力。 注意：给自己一点忧患意识，时光冲冲，跑在理想的面前，把握自己的命运。 大学二年级规划 二年级重在了解职业和储备知识，提供综合素质，初步了解职业生涯规划发展方向，从外界角度讲，主要是了解当前整体就业环境和就业趋势，各行各业的现状及发展前景，自己面临的一些就业机会，以及自己的家庭环节等因素。 注意：如果我们自己也不清楚自己真正喜欢的或者适合的工作，那么我们可以借助“职业测评”这个工具，来进一步发现和了解自己的职业兴趣、能力倾向等职业特征和发展潜能。 以上任务可分两阶段完成： 大学二年级主要任务： 1、了解社会经济、政治、文化和各类职业，尤其是本专业对应的职业发展状况。 2、继续探索自我，利用各种方式和手段了解自己的兴趣、性格和特长，从而根据自身的特点、外界情况和自己所学专业来明确自己的职业发展目标。 3、根据自己的职业发展目标确定自己的努力方向，制定自己的职业发展规划。 4、围绕职业生涯规划，制订大学期间的其他阶段的行动计划。 大学二年级下学期的主要任务： 1、检查规划的执行情况，根据变化情况对自身制订的职业生涯进行相应的修正或者调整。 2、积极参加各种校园和社团实践活动，争取提高自己的能力，拓展自己的交际圈。 3、向师长和毕业的学长学姐虚心请教，请他们给自己宝贵的意见。 4、多了解自己的职业方向和相关情况，同时选修相关课程，增加知识的积累。 5、初步明确是就业、考研、留学和考公务员、参军还是创业方向。 大学三年级规划 三年级的目标：提高求职技能，搜索相关公司信息。总体上大学学生应该做到主要内容包括如下： 1、撰写专业文章，熟悉自己的专业领域。 2、参加的专业有关的暑假工作，和同学交流求职工作心得体会。 3、学习写简历、求职信，并考取与目标相关的职业资格证书。 4、了解、搜索工作信息的渠道，并积极尝试。 由于大学各自的志向和发展方向不同，发展的道路也是不同的。 （1）、准备考研的同学开始努力“备战”：如选择专业、学校、专业课复习以及政治与英语复习等。 （2）、想出国的同学则要向不同的留学机构咨询相关留学信息，准备各种资格考试，向相关教育部门索取招生简章以作参考等。 （3）、想毕业后立即工作的大学生应积极投入各种社会实践活动和社团活动之中，培养自己的各种能力，培养自己的团队合作能力，提供综合素质，考取与就业相关的资格证书等。 （4）、准备创业的同学，更积极参加各种创业大赛和创业实践活动，提高创业素质，积累经验，了解创业相关正常与法律法规，明确创业方向等。 （5）、准备参加的同学，要了解国家的相关要求。包括对接受范围的考虑，以及对学习成绩的要求和对身体素质等的限制。 （6）、准备考公务员的同学，也应该早做准备，提前了解考试范围、科目。确定自己的报考职位。去图书馆借相关书籍，同时也要进行相关的面试训练。 大学四年级规划 四年级的目标：申请工作，成功就业。具体来说是： 1、对前三年的准备做一个总结。 2、开始毕业后的工作申请，积极参加招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备。 3、积极利用学院提供的条件，了解就业部提供的用人公司资料信息，强化求知技巧、进行模拟面试训练等。 方案评估与修正 职业生涯规划评估 职业生涯规划评估主要是对各阶段的预定目标和实际的结果之间的差距进行分析，找出差距产生的原因。 （一）差距产生的原因 目标和结果出现差距的原因主要有以下几个： 1.目标定的过高或过低 （1）目标过高超出个人的能力，在努力也是白搭，这时要适当调低自己的目标，否则会伤害自己的自信心； （2）目标过低自己不需要花费很大的精力就可以达成，那这种目标也没有什么价值，这种情况你就要及时调高自己预期目标，使自己的能力能够充分发挥出来。 2.目标合适而行动方案与之不配 当目标合适而行动方案与之不相配时，可以导致目标无法实现。如大一的学生规划目标有四级考试，但却在实施方案中没有安排足够的英语学习时间。 3.目标和行动方案都合适，但执行不力 比如，目标是考大学英语四级，实施方案中安排了英语学习具体时间，但由于有其他许多事情耽误了英语学习，导致目标没法实现。这是执行过程中存在的问题。 （二）职业生涯评估的要点 一般来说，职业生涯规划的评估都可以归结为自我素质和行为对现实环境的适应性判断，分析自己的现状，特别是针对变化的环境，找出偏差的所在，并作出修正。 1.抓住最重要的内容 猎人如果同时瞄准几只兔子，那么可能一只兔子也打不到。同样，在大学生的职业生涯规划的评估中也不必面面俱到，而是抓住一两个关键的目标和最主要的策略方案进行追踪。在大